国培2012丹江口市小学数学班班级简报第10期.pdfVIP

（总结篇） 班级辅导教师： 常德菊 （主办） ——“国培计划 （2012）”丹江口市小学数学班培训总结 “国培计划 （2012）”—湖北省中小学新课标学科教师远程培训 于2012年12月正式启动实施，近3个月的“国培”学习即将落下帷幕 。盘点这几个月的学习历程，我们丹江口市小学数学班的全体学 员,认真履行了“快乐起航，共同成长”的班级宣言, 凝心尽力服从 培训的组织和管理，通过专家前沿引领、名师课堂熏陶、专家在 线答疑、学员互动交流等学习方式，认真完成了培训任务和要求 ，各项学习都取得了良好的成绩，受到了各级领导和同行们的充 分肯定与赞誉。现将我班100名教师参加远程培训情况总结如下： 丹江口市小学数学班是由100名学员组成，分别来自六里坪、 丁家营、浪河等16个乡镇小学。按照以每个乡镇划分小组的原则， 我们班成立了由16名小组长、3名学员导师、1名辅导教师组成的班 委会。大家分工协作，认真负责地抓好学习指导、督促、上传下达 ，对外宣传等工作。虽然地处偏僻条件比较艰苦，但学员们都能做 到工学兼顾克服一切困难，对学习充满热情，积极向上并圆满完成 了本次学习任务。 截止到2013年3月14日，我班参训率、学习率、优秀率已达到 100%。具体学情如下表： 学员总数：100 话题 （发起/参与）：561/1161 登录人数：100 评论 （看课/作业）： 2436/803 有学情人数：100 活动 （参与）：703 参训率：100% 资源 （上传）：771 学习率：100% 作业 （总数/推荐/总结）： 475/6/100 “学情大盘点”统计时间为： 班级简报：11 2013-3-14 1、领导重视，组织得力。 我市成立了由教育局局长担任组长、分管副局长和教师进修学校校 长为副组长的项目领导小组，先后下发了4个相关文件对培训工作进行 安排部署，确保培训有效扎实地开展。同时，对班级辅导员提出了明确 的培训要求：认真学习，明确职责；精心组织，开拓创新；全方位服务 ，严格管理；确保人人参训，人人结业，国培工作力创全省前列。 为了强化教育行政部门的管理功能，丹江口市国培项目办将有参训 任务的各乡镇中心学校、城区中小学划分成16个小组，要求每个组及时 组织集中布署培训工作,每门学科有专人负责、层层落实责任，使培训 任务能够迅速分解和传达到参训教师手中；每个组要努力解决好工学矛 盾，提供良好的学习设备与学习环境，确保教师准时参加培训、踊跃参 与学习；这样就形成了项目办、中心学校、学校三级领导机制，确保了 本次国培的顺利实施。 2、认识到位，措施得力。 首先，统一思想、提高认识，促进协作。2012年12月10日上午， 丹江口市教育局在市教师进修学校召开了国培开班典礼，就项目学习 、辅导、管理工作的任务、职责、加强学情监控与反馈、激活学员互 动、促进深度学习、展现学习成果和完成学习任务等方面作了详细地 安排部署。并且要求小组成员统一思想、提高认识、团结协作，“步步 为营”地开展工作。 其次，各小组再动员、再培训。为了保证学员能够及时注册， 按时学习，我认真编写并印发了 《丹江口市国培‘2012’学员学习须知》 ，先由班级指导教师对各乡镇组长进行学习流程操作培训，然后要求 各小组在规定时间内集中组织参训老师进行再动员、再培训，形成以 组长为核心的互帮互助学习小组。就这样，在示范引领、统筹安排下 ，正确的工作思路和方法使我班100名学员两天内全部登录上线，并 很快地进入了学习状态。 再次，学情通报及时、有效。我市国培项目办每次都准时收看中 国教师研修网组织的学情通报会，虚心学习别人的有效做法，并随即 召开辅导教师专题会议，汇报管理、辅导的情况和问题，明确下一段 项目学习管理、辅导工作的重点和应采取的措施。根据项目办的安 排，我会及时收集并上报班级中表现先进的小组与个人数据，对学习 落后的小组、个人提出批评，并及时地进行帮扶，指导、督促，从而 实现了有针对性的加强监管，更好地解决了远程培训中存在的“钉子户” 现象。 3、服务到位，管理得力。 （1）建立班级QQ群，便于相互沟通。 开班