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第六单元 生物的多样性及其保护 第二章 认识生物的多样性 知识与技能 １、领会生物的多样性 的含义，列举生物的多样性的三个层次，并说出它们之间的关系。 ２、对我国生物的多样性的丰富和独特性有初步的认识。 3、说明保护生物多样性的重要意义。 情感态度与价值观 培养民族自豪感和爱护环境的意识。 学习重点 1、生物的多样性三个层次之间的关系 2、理解基因的多样性 难点： 理解基因的多样性是生物多样性的实质。 教学过程： 自主学习 学习任务一、生物种类的多样性 生物的多样性包括 ； 和 。 认真阅读课本P107“资料分析”，思考教材中的讨论题，小组讨论交流，并写出答案 我国植物资源十分丰富，其中 、 和 的种数居世界第三位。我国也是裸子植物最丰富的国家，被称为“ ”。 我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的 、 和 的种数都位于世界前列。 学习任务二、理解基因的多样性 １、水稻是重要的粮食作物之一，全球半数以上的人口经大米为食。被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。袁隆平院士培育杂交水稻利用的是生物多样性中的（ ） A 基因多样性 B 生物种类多样性 C 生物栖息地多样性 D 生态系统多样性 ２、生物种类的多样性实质是（ ）A 基因的多样性 B 物种的多样性 C 生态系统的多样性 D 个体的多样性 学习任务三、领会生态系统的多样性 １、认真阅读课本P109页的内容，思考：地球上生态系统可分为哪些类型?并列举各生态系统所知道的部分相关生物?。 2、分析生态系统之间及生态系统内各种生物间的关系，交流讨论。 课堂检测： 一、选择题： 1．以下内容不能表示生物多样性的是（ ） A．生物种类的多样性 B．基因的多样性 C．生物数量的多样性 D．生态系统的多样性 2．下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（ ） A．我国是生物种类最丰富的国家之一 B．我国是裸子植物最丰富的国家 C．我国特有的和古老的生物种类很丰富 D．我国的生物多样性不会受到威胁 3．地球环境中最具生物多样性的地区是（ ）A．沙漠 B．热带雨林 C．大草原 D．农田 4．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ） A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B．当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减 C．当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性 D．某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统 5．最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜又多汁，而且不会像原来本地鸭梨那样吃多了口腔黏膜会破损。现在本地所有的种植户都有意改种这种鸭梨，那么可能会出现下列哪种情况？（ ） A．鸭梨的生物潜能变大 B．若未来有病虫害危害这种鸭梨，则病虫害将不可收拾 C．增加了打入世界市场的竞争力 D．可增加本地鸭梨品种的多样性 6．造成鸟类大量减少的主要原因是（ ） A．鸟类栖息地和繁殖环境遭到破坏 B．传染病的流行 C．环境污染日趋严重 D．人类大量的捕杀 7．下列行为中，不会给生物多样性造成威胁的是（ ） A.大规模地砍伐树木 B.用电网捕获鱼类等水生动物 C.工厂排放出未处理的污水 D.退耕还草还林 8．在我国闻名世界的珍稀植物中，素有“活化石”的美称的是（ ） A．银杉　　　　　B．银杏　　　　C．杏树　　　　D．人参 9．下列哪项不是保护草原生态系统的措施（ ） A． 防止超载放牧 B．营造草场防护林 C．兴修草原水利 D．大量开垦草原 10．据报载，进入本世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳类动物要从地球上消失。造成野生动物绝灭边缘的主要原因是（ ） A．自然灾害 B．天敌过多 C．动物病毒 D．人类活动对生态环境的破坏 11.我国特有的野生爬行动物，目前正处在绝灭边缘的是（ ） A.扬子鳄 B.白鳍豚 C.绿毛龟 D.大鲵 12.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ） A.自然选择 B.物种退化 C.人类对野生动植物资源的开发和利用 D.人类对野生动植物资源的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和破坏 第六单元 生物的多样性及其保护 第二章