第二单元近代化的探索_复习.pptVIP

★★★先进的中国人在学习西方的过程中呈现出怎样的阶段特征？阶段特征：层层递进，逐步深入，由表及里。 ⑴洋务运动：器物层面的学习 ⑵戊戌变法、辛亥革命：制度层面的学习 ⑶新文化运动：思想文化层面的学习  中国近代化探索的启示： 1、中国的近代化探索是一个长期的艰难的过程。 2、农民阶级、地主阶级、资产阶级、不能救中国，只有中国共产党才能救中国，资本主义道路在中国行不通。中国必须走一条适合自己的道路。 3、解放思想更新观念是推动近代化的首要条件。 4、中国人民具有不屈不挠的探索精神， * 近代化的探索 梁山街道一中 历史教研组 所谓“近代化”是中国人民向西方学习的过程，也是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。 中国的近代化的含义 中国近代化的探索 洋务运动（地主阶级洋务派） （学习西方的科学技术，维护清朝的封建统治） 戊戌变法（资产阶级维新派） 辛亥革命（资产阶级革命派） （学习西方的政治制度——君主立宪） （学习西方的政治制度——民主共和，建立资产阶级共和国） 新文化运动（激进的民主主义者） （学习西方的思想文化——追求民主和科学） 政治上的近代化 经济上的近代化 思想上的近代化 技术 制度 思想 奕訢 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 背景 性质 内容 口号 目的 领导阶级 时间 地主阶级（中央：奕 地方：曾国藩、李鸿章） 利用西方先进技术，维护清朝统治。 创办军事工业；创办民用工业；筹划海防,建立海军； 创办新式学堂, 培养人才。 19世纪60年代到90年代 第二次鸦片战争后，清政府内外交困 前期：自强；后期：求富。 地主阶级自救运动 评价 为中国近代化开辟了道路 一、洋务运动 洋务派 主观目的 洋务运动实际结局 破产原因 洋务运动积极作用 维护清朝统治 甲午中日战争中北洋舰队全军覆灭，宣告洋务运动破产 不改变封建制度 第一，引进了西方先进的科学技术 第二，积累了生产经验，培养了技术力量。 第三，客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。 评价洋务运动 1. 选择连线：把下列人物与相关的工业连接起来。 福州船政局 张之洞 安庆内军械所 李鸿章 轮船招商局 左宗棠 汉阳铁厂 曾国藩 康有为 梁启超 影 响 背 景 性 质 教 训 内 容 主 张 领导阶级 时 间 资产阶级维新派 变法图强 政治、经济、文化、军事 1898年6月—9月 《马关条约》的签订，民族危机加深 资产阶级改良运动 传播了资产阶级的思想，在社会上起到了思想启蒙的作用。 资产阶级改良道路在中国行不通 二、戊戌变法 孙中山 革命纲领： 地位： 内容： 机关刊物 性质： 创建者： 成立地点： 成立时间： 中国同盟会 1905年 日本东京 孙中山 第一个全国规模统一的资产阶级革命政党 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 “民族”、“民权”、“民生” 三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。 三.辛亥革命 革命党的创建 ：《民报》 兴中会 1894年，孙中山在檀香山成立第一个资产阶级革命团体 三 民主 义 辛亥革命 评价 性质： 功绩： 局限性 （失败之处） 败因： 是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命 结束了我国两千多年的封建帝制（或：封建君主制度） 使民主共和的观念深入人心 没有完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质 没有使中国走上真正民主富强的道路 资产阶级政治上的软弱性 没有依靠和发动广大人民群众 帝国主义的干涉、反动势力的破坏 推翻了清王朝的统治 在半殖民半封建社会的中国,资产阶级共和国道路走不通。 教训： 陈独秀 李大钊 胡适 鲁迅 新文化运动 前期 后期 代表人物： 基本内容—— 评价（性质、历史意义、局限性）P42 背景： 开始标志： 主要阵地： 《新青年》 1915年陈独秀创办《青年杂志》 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等 口号： 民主和科学（德先生、赛先生） 十月革命后，转向宣传马克思主义 。(李大钊第一个在中国举起社会主义的大旗 “四提倡四反对”P41 北洋军阀统治时期推行尊孔复古的逆流，新旧思潮发生了激烈的冲突。 性 质 教 训 影 响 结 果 内 容 口 号 主 张 目 的 领 导阶 级 时 间 背 景 事 件 中国近代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 内外交困 地主阶级 民族资本主义发展 新旧思潮冲突 1898年6-9月 1911年 1915年 资产阶级维新派 资产阶级革命派 资产阶级先进知识分子 维护清朝统治 师夷长技 变法图强 自强、 求富