二年级-第四单元-坐井观天.ppt

五、 品读感悟 思考，填空： （ ）和（ ）在争论（ ）。 青蛙 小鸟 天有多大 青蛙：你从哪儿来呀？ 小鸟：我从天上来，飞了一百多里，口 渴了，下来找点水喝。 青蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？ 小鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 青蛙：朋友，我天天坐在井里，一抬头就 看见天。我不会弄错的。 小鸟：朋友，你是弄错了。不信，你跳出 井口来看一看吧。 小鸟认为： 天，无边无际，大得很哪！ 因为小鸟见多识广，所以他认为天无边无际。 青蛙认为： 天，不过井口那么大。 因为青蛙整天坐在井里，只看见井口那么大 的天，所以他说天只有井口那么大。 因为（ ），所以（ ）。 你从哪儿来呀？ 我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。 朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 青蛙： 小鸟： 目光短浅、自信、 傲慢 见多识广、诚恳 青蛙：你从哪儿来呀？ 小鸟：我从天上来，飞了一百多里，口 渴了，下来找点水喝。 青蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？ 小鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 青蛙：朋友，我天天坐在井里，一抬头就 看见天。我不会弄错的。 小鸟：朋友，你是弄错了。不信，你跳出 井口来看一看吧。 如果青蛙听了小鸟的话， 真的跳出了井口，他会看到 什么呢？又会说些什么呢？ 请你想想，说给大家听听。 他会看到无边无际的天空、 田野……他一定还会说，我以前 坐在井里，能看到的地方太小了， 跳出了那个小地方，原来世界这 么大呀，谢谢你，小鸟！ 抬 蛙 错 答 还 左右结构：抬 蛙 错 上下结构：答 半包围结构：还 抬 蛙 错 答 dá 回答 dā 答应 还 * * 坐井观天 小学语文（人教版）二年级 上册 一、 激趣导入 同学们，我们天 天抬头就能看到天， 那天到底有多大呢？ 但有一只青蛙却认 为天只有井口那么大。 不信你就听听下面的故 事吧。 二、 教师范读 要求： 听老师读课文，在听的时候， 要拿出笔标上自然段的序号，听 准字音，思考：小鸟和青蛙认为 天有多大呢？ 13、坐井观天 青蛙坐在井里。小鸟飞来， 落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来 呀？” 小鸟回答说：“我从天上来， 飞了一百多里，口渴了，下来 找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话 了！天不过井口那么大，还用飞 那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边 无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友， 我天天坐在井里，一抬头就 看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友， 你是弄错了。不信，你跳出 井口来看一看吧。” 小鸟认为天无边无际，青 蛙认为天只有井口那么大。 三、 初读 识字 读书要求： 注意读准字音，觉得难读 的句子，作个记号。 小鸟飞来，落在井沿上。 小鸟飞来，落在井沿上。 井沿 门沿 床沿 河沿 小鸟说：“你弄错了。 天无边无 ，大得很哪！” 际 小鸟说：“你弄错了。 天无边无 ，大得很哪！” 际 （大海）无边无际，大得很哪! （田野）无边无际，大得很哪! （ ）无边无际，大得很哪! 边际 国际 实际 小鸟也笑了，说：“朋友，是你弄 错了。不信，你跳出井口来看一看吧。” 小鸟也笑了，说：“朋友，是你弄 错了。不信，你跳出井口来看一看吧。” 相信 写信 信用 自信 信心 沿 际 信 yán jì xìn yán jì xìn 沿 际 信 相（） （）心 无边无（） 国（） 边（） 井（） 写字姿势要注意， 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离书本一尺远。 头摆正，肩放平， 两腿并排脚放平。 看谁姿势最端正。 沿 际 信 沿 际 信 四、 读通课文 同学们认会了生字，一定 能把课文读通顺。请同学们自 己读一遍吧。检查自己是不是 每个字都会读了。 *