2015年泰州一模数学试卷.docVIP

2011年泰州一模数学试卷 讲评建议 10．数列为正项等比数列，若，且，则此数列的前4项和 ． 解：由得， ∵数列为正项等比数列，∴，∴． 11．过直线上一点作圆的切线，若关于直线对称，则点到圆的距离为 ． 解：如图，∵关于直线对称，∴， 又由圆的性质知，从而可得， ∴点到圆的距离为． 12．已知正实数满足，则的最小值为 ． 解：由即基本不等式， ∴的最小值为． 说明：本题是如下一道试题的改编：若是正数，且满足，则的最小值为　　 　．代，换为，换为，即，重配系数即得． 请大家再考虑此题与如下一道试题的关联：若且的最小值为　　 　．有着深刻的几何背景，在海伦公式 中，令，代入整理得，因此表示以 为三边长的三角形的面积为1． 13．已知函数，若，且，则的取值范围为 ． 解1：作出的图像，如图所示，∵，所以点不可能在同一单调区间上，结合图象知，且，或，代入得 ∴，结合图象即得的取值范围为． 解2：，∵，， ∴，∴，下同解1． 说明：与本题类似的试题层出不穷，请考虑如下问题并揣摩其命题手法： 题１：已知函数，若，且，则的取值范围为 ． 题２：已知函数，若存在互不相等的实数，使得成立，则的取值范围为 ． 答案本别是，． 14．已知是锐角的外接圆的圆心，且，若，则 ．（用表示） 解1：（特殊化法）令，则 即， ∵，∴ ， ∴，而，∴． 解2：设的外接圆半径为，将两边平方得 ，， 利用正弦定理得， ∵， ∴ ，注意到，故． 说明：如果运用熟知的三角恒等式可有效简化运算过程． 以上解法虽然看似复杂，但思路平凡，想法自然，需要一定的恒心和毅力，稍加改进，可得如下解法: 解3：同解法2， 或， 利用正弦定理得 取得， 注意到，故． 解4：设的外接圆半径为，则， 同理， ∵，∴， ∴，故． 解5：∵， ∴， ∴， 或，故． 说明：解5改进为在两边数乘的一个单位法向量． 解6：设的外接圆半径为，对用正弦定理得 ，其中为与同向的单位向量， 设，则，∴四边形为平行四边形，结合图形易知， 在中，，即，故． 解7：以为原点，所在直线为轴建立平面直角坐标系， 设的外接圆半径为，则， ∴，，即，， ∵，∴， ∴，或，即， 故． 解8：由熟知结论得 ， ， 利用熟知的三角形恒等式及正弦二倍角公式得 ， ∴，故． 说明：解8实际上揭示了本题的命题背景．本题的一般情形是三角形的如下两个性质： 设是内任意一点，则． 设是外一点且在内，则 ． 特别的，当为重心时，；当为内心时，； 当为外心时，． 当为锐角的垂心时，． 如为的旁心，为钝角的垂心时相应的结果，请自行研究． 利用以上结论可以编拟与本题类似的一些问题． 16．第⑵小题中，由∥得到一式后，若去括号化为就要解三角方程得出与的关系，再证明结论.倘若另辟蹊径的话，只要关注条件与目标之间的差异——“目标差”：角不变，、变为，角、角的三角函数相对集中，解法自然而然就有了． 19．此题第（3）小题是根据如下一道常见问题加工演变而来：设为递减数列，则实数的取值范围为 ． 类似的变题有：通项公式为的数列，若满足，且对恒成立，则实数的取值范围是__________．（2010泰州一模） 设函数，已知，且当时恒成立，则实数的取值范围是__________．（2010全国联赛江苏预赛） 18．第（3）小题的另解：显然点为线段的中点，∴直线：满足题意， 若过点任作一条非的直线，与圆相交于两点，不妨设点在线段之间，下面说明不可能为的中点． 连结，则，由得， 又∵， 结合点为线段的中点知不可能为的中点． 故满足题意的直线的方程只有． 18．第20题第⑶小题提供的参考解法中，关于的一元二次不等式的解写成“或” 这一形式值得借鉴，它规避了对与的大小的讨论. 第20题第⑶小题别解(根据在上单调递减，在上单调递减，在上单调递增，通过的草图探索出其解法) . 若，存在使得，此时， 根据在上单调递减，得， 即存在，使得，这与条件矛盾. 同理，也不可能. 若，在处取到最小值， ，≥，≥， 所以≥. 综上，存在满足题意. 2011泰州一模跟踪训练 1.已知函数，在区间上取一点，使的概率为 ． 的数列，若满足，且对恒成立，则实数的取值范围是______▲_______． 3.若且的最小为　　 ．，若存在互不相等的实数，使得成立， 则的取值范围为 ． 5.已知平面,直线满足,那么①；②；③；④. 可由上述条件可推出的结论有 ▲ (请将你认为正确的结论的序号都填上). ②④已知，若对，，，则实数的取值范围是