江苏省常州市西夏墅中学高三数学教学案：《向量的坐标表示》（苏教版）.docVIP

一、学习目标： 1．了解平面向量的基本定理，理解平面向量的坐标表示法。 2．掌握平面向量的和、差、实数与向量积的坐标运算。 3．掌握平面向量平行的充要条件的坐标表示，并利用它解决向量平行（共线）的有关问题。 二、知识回顾： 1、平面向量基本定理： 2、平面向量坐标运算： 三、课前热身： 1．若＝（2，－1）＝（―4，―1），则向量＝____________。 2．已知向量a＝（―3，―4），则与a同方向的单位向量a0＝___________。 3．已知a＝（－1，2），b＝（1，－2），则a＋b与a－b的坐标分别为 （ ） A．（0，0），（－2，4） B．（0，0），（2，－4） C．（－2，4），（2，－4） D．（1，－1），（－3，3） 4．若向量a＝（x－2，3）与向量b＝（1，y＋2）相等，则 （ ） A．x＝1，y＝3 B．x＝3，y＝1 C．x＝1，y＝－5 D．x＝5，y＝－1 5．已知A、B、C三点的坐标分别为（－1，0），（3，－1），（1，2），＝，＝，求证：//。 四、范例透析： 例1已知A、B、C三点的坐标分别为（-1，0）、（3，-1）、（1，2），并且求证：。 例2已知点（0，0），A（1，2），B（4，5），且，问： （1）t为何值时，点P在x轴上？点P在第二、四