[中学联盟]山东省淄博市淄川般阳中学高中语文鲁人版必修3第7课《祝福》学案2.docVIP

祝福（二） 时间：2015年3月 课型 新授 学习目标： 1、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 2、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 3、品味文章细节。 学习重难点： 分析祥林嫂的形象，理解造成人物悲剧的社会根源。 【学情调查，情境导入】 语文基础知识积累： 多音字 拓：朱拓（ ），开拓（ ） 炮：炮（ ）烙，炮（ ）弹 拗：执拗（ ），拗（ ）口，拗（ ）开 词语集锦： 百无聊赖： 少不更事： 沸反盈天： 走投无路： 不查字典，你能写出这些字音和解释么？ 【问题展示，合作探究】 鉴赏人物形象祥林嫂 1、祥林嫂悲惨的一生就是旧中国广大劳动妇女辛酸生活的缩影，请速读课文，从课文中整理出祥林嫂的生平事迹，。 时间 事件 到鲁镇以前 在卫家山和比自己小十岁的丈夫结婚，后来没了丈夫 到鲁镇元年 二十六七岁，年初逃到鲁镇做工，很勤劳。祝福时很忙 2、朗读自己划出的描写祥林嫂肖像的文段，提取关键词填入下表，然后比较三异同，分析其形象变化。 初到鲁镇 重回鲁镇 临死之前 肖像描写 生活状态 眼神 变化 3、祥林嫂是一个什么样的人？ 请动动笔写下重要的知识： 肖像描写、动作描写、语言描写、细节描写的作用？ 【达标训练，巩