2014年高中同步数学多媒体课件：2.1.1 第2课时 函数的图象（苏教版必修1）[ 高考].pptVIP

在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。 ——亚里士多德 * 第2课时 函数的图象 1、会作一些简单函数的图象；(重点） 2、利用函数的图象解决简单的问题.（难点） 探究 怎样得到函数y=f(x)的图象？ 提升总结：画函数图象的步骤方法： 1.列表 … … … … 2.描点 将函数 上的一系列点 在平面直角 坐标系中描出. 3.连线 将描出的点用光滑的曲线连接即得到函数y=f(x)的图象. 一、一次函数的图象 描点 （0,0）、（2,1） 连线 · x O y 1 2 | | | | | | — — — — 3 2 -1 1 3 -2 4 4 · · 描点 （0,0）、（-1,3） 连线 正比例函数的图象是经过原点（0,0）的一条直线 在同一坐标系内分别作出下列一次函数的图象. 提升总结：画一次函数 图象的方法 二、二次函数的图象 y 提升总结：画二次函数 图象的方法. · · · · x y -1 3 2 5 2 1 O 1 (x,f(x)) x y (x,f(x)) -1 3 2 5 4 3 2 1 O 1 解：如图所示 解答：不相等，因为集合P与Q表示的是不相同的集合。集合P表示的是函数图象上的点集，而集合 则表示的是函数的值域。 · · · · · · · · · · ·