2001年全国普通高等学校招生统一考试.doc

2001年全国普通高等学校招生统一考试 30分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是 A．璀càn） 憧（chōng 饮鸩（zhèn B．níng）固 分泌（bì 孜（zī C. 蹊（qī）跷 省（xǐng 穷形尽相（xiàng D．端ní） 宝藏（zàng 未雨绸缪（móu 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．戳穿 暖昧 食不果腹 B．震撼 喧嚣 响彻云霄 C．深奥 气慨 雍容华贵 D．凋蔽 辍学 愤世嫉俗 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。 ②尽管这只是一次 ，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。 ③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然 日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。 A．庄重 引导 B．郑重 演示 引导 C．庄重 演示 导致 D．郑重 演练 导致 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好 B．她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然 C．会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前 D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室 5．下列各句中，没有语病的一句是 A．在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音?正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。 B．如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。 C．由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。 D．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。 6、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 (1)每逢深秋时节； (2)远眺群山环抱， ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠； ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ④层林叠翠，白云缭绕； A、①② B．①④ C、②③ D、②④ 7．下列有关文学常识的表述，错误的一项是 A、《左传》《史记》等历史散文作品，以“实录”的笔法将人物写得真实丰满，有血有肉。 B．《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事，亲切动人。它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。 C．茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼样子》以及叶圣陶的《倪焕之》，是我国20世纪二、三十年代著名的长篇小说。 D、马克·吐温和欧·亨利都擅长写讽刺小说。马克·吐温的《竞选州长》《百万英磅》和欧·亨利的《警察与赞美诗》等都深受读者的喜爱。 8～9题。 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝*。 *古人有“密雨如散丝”的诗句。 8．对这首诗的赏析，不恰当的一项是 A．首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“薯雨”，又照应了诗题中的“送”字。 B．二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重，乌翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。 C．尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。 D．全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。 9．这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。下面几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是 A．此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 B，苍苍竹林寺，杏杏钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。 C．闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。 D．满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李，莫上白铜（革是）。 10，对下面一首诗的赏析，不恰当的一项是 臧克家 从碧澄澄的天空，/看