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2014浙江教师招聘考试古文系统复习资料五《岳阳楼记》 一、生字 谪(zhé) 守 朝晖(huī) 夕阴霏霏(fēi) 薄暮冥冥(míng) 霪(yín) 雨 心旷神怡(yí) 皓(hào)月 宠辱偕(xié)忘 潜行(qián) 浩浩汤汤(shāng) 潇(xiāo)湘 属(zhǔ同“嘱”) 二、重点解词 增其旧制：扩大它旧有的规模。制，规模。 横无际涯：宽阔无边。涯，边。 朝晖夕阴：或早或晚(一天里)阴晴变化。晖，日光。 大观：雄伟景象。 前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽。 山岳潜形：山岳隐没了形体。 薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。 翔集：时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。 岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。 长烟一空：大片烟雾完全消散。一，全。 何极：哪有穷尽。 樯倾楫摧：桅倒下，桨断折。 郁郁：形容香气很浓。 把酒临风：端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、执。 微斯人：没有这种人。微，无、没有。 吾谁与归：我同谁一道呢?归，归依。 三、重点语句翻译 1.越明年，政通人和，百废具兴。 译：到了第二年，政事推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。(具，同“俱”)。 2.览物之情，得无异乎? 译：观赏景物时的心情大概有所不同吧? 3.若夫霪雨霏霏，连月不开。 译：在那春雨连绵不断，整月不晴的时候(开，放晴) 4.至若青和景明，波澜不惊 译：待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静(景，日光。惊，有“起”、“动”的意思) 5.去国怀乡，忧谗畏讥 译：离开国都，怀念家乡，担心(人家)说坏话，惧怕(人家)批评指责。(去，离开) 6.心旷神怡，宠辱偕忘。 译：胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外。(宠，荣耀;偕，一起) 7.予尝求古仁人之心，或异二者之为 译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。(求，探求。为，指两种心情) 8.不以物喜，不以已悲。 译：不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(以，因为)。 9.居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君。 译：在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑;不在朝廷做官就为君主担忧。 10.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 译：担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。(先：在……之前，后：在……之后) 11.而或长烟一空，皓月千里 译：如果大片烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里。 12.刻唐贤今人诗赋与其上 译：把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。 四、文章知识 1.本文出自《范文正公集》，作者是北宋文学家、政治家范仲淹。 2.归纳段意 第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。(记叙) 第二段：(写景)描写岳阳楼周围雄伟景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。 第三段：(写景、抒情)写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。 第四段：写“迁客骚人”“以物喜”的心情。 第五段(抒情、议论)抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。 3.首段交待了什么内容?在文中有什么作用? 答：写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文的阔达胸襟做铺垫。 4.腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么? 答：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。 5.第二段中，“览物之情，得无异乎?”这句在全文结构上起什么作用? 答：承上启下(引出下文的抒情) 五.理解背诵 (1)写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么? 答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥;”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。” (2)描写微波时水面月光的句子是：浮光跃金。 (3)描写无风时水中月影的句子是：静影沉璧。 (4)表现作者关心国家大事的句子是什么?(表现进亦忧，退亦忧的句子是什么?) 答：居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。 (5)“进”“退”分别照应什么? 答：居庙堂之高;处江湖之远。 (6)突出表达作者旷达胸襟的句子：不以物喜，不以已悲。 (7)突出表达作者伟大的政治抱负的句子(与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。)：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (8)作者写这篇文章的直接原因是：属予作文以记之。 (9)请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么? 答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。(衔、吞) (10)赞美滕子京政绩的句子是：政通人和、百废具兴。 (11)第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话?孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中是怎样“述”的? 答：刻唐贤今人诗赋于其上。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 (12)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。 (13)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，