新教案模板-二次根式和一元二次方程.docVIP

爱因教育学科老师个性化教案 教师 学生姓名 上课日期 学科 年级 教材版本 学案主题 课时数量 （全程或具体时间） 第（ ）课时 授课时段 教学目标 教学内容 个性化学习问题解决 教学重点、难点 教学过程 二次根式与一元二次方程的复习 二次根式 （注意：被开方数一定要大于或等于0） 例1、（1）. 在式子中，二次根式有（ ） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 （2）. 下列各式一定是二次根式的是（ ） A. B. C. D. 例2、（1）. 使式子有意义的条件是 。 （2）. 若有意义，则的取值范围是 。 （3）. 已知，则的取值范围是 。 （4）. 当时，。 2、最简二次根式 例3、（1）.找出下列二次根式中的最简二次根式： （2）. 下列各式属于最简二次根式的是（ ） A． （3）.下列各式中简二次根式是 A. 　　B. 　　C. 　　D.　下列二次根式中、是同类二次根式的一组是（ 　 ） A.与　　 B.与　　C.与　　D.与下列各式：、、、、、、、其中与是同类二次根式的有（ 　 ）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 ；③ ②；④ 例5、（1）、= ，= ， （2）.当时， ，当时， （3）.若，则的值 。 ； ③除法：应用公式 ④二次根式的运算仍满足运算律，也可以用多项式的乘法公式来简化运算。 例6、（1） （2） （3） （4） （5）、化简求值：已知，求（）÷的值． 1、一元二次方程：只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程。 例1、（1）、下列方程中是一元二次方程是（ ） A、 B、 C、 D、 2、一元二次方程的一般形式： 二次项： ，一次项： ，常数项： 。 二次项系数： ，一次项系数： 。 例2、（1）、方程x(x+4)=8x+12的一般形式是 ；二次项是 一次项是 ，常数项是 。 （2）. 关于x的一元二次方程是一元二次方程，则满足（ ） A. B. C. D.为任意实数 （3）、若方程是关于x的一元二次方程，则 （ ） A． B．m=2 C．m= —2 D． （4）、下列方程中,常数项为零的是( ) A.x2+x=1 B.2x2-x-12=12； C.2(x2-1)=3(x-1) D.2(x2+1)=x+2 3、一元二次方程的解法： （1）、直接开平方法 （2）、配方法 （方程两边都加上一次项系数一半的平方。） （3）、公式法 （4）、因式分解法 （ ） 例3、（1）用配方法解一元二次方程，变形正确的是（ ） B. C. D. （2）、解方程 1、(2x-1)=7 2、 3、 4、 4、根的判别式： （1）、 （2）、 （3）、 例4、（1）、若关X的一元二次方程有实数根，则实数k的取值范围（ ） A.k≤4,且k≠1 B.k＜4, 且k≠1 C. .k＜4 D. k≤4 （2）. 已知一元二次方程已知一元二次方程，若，则该方程一定有一个根为（ ） A. 0 B. 1 C. -1 D. 2 （3）. 关于x的一元二次方程x2＋kx－1=0的根的情况是( ) A、有两个不相等的同号实数根 B、有两个不相等的异号实数根 C、有两个相等的实数根 　　 D、没有实数根 （4）.关于的一元二次方程的一个根是0，则值为（ ） A、 B、 C、或 D、 （5）.若关于y的一元二次方程ky2-4y-3=3y+4有实根,则k的取值范围是( ) A.k- B.k≥- 且k≠0 C.k≥