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电子工程学院实验室建设报告 必要性与可行性分析 高职院校的学生要强调动手能力与应用能力的培养。如果我们不重视这一点，培养出来的学生理论能力方面赶不上本科的学生，动手能力赶不上中专的学生，那么我们的高职学生今后的就业和发展将面临非常尴尬的局面。 学院发展经过一二十年，最困难的生存阶段过去了，现在面临的是进一步发展的问题。这时候实验室建设、实习实训建设、科研建设、工学结合、校企合作等方面的问题就摆在了我们面前，这是我们必须面对和必须解决的问题。 我们这次提出的实验室建设方案是教学的需要、是培养学生能力的需要、是专业建设的需要、是学院三年升本十年建设知名大学的需要、也是学院今后进一步发展的需要。 工科方面的专业建设，实验设备方面的投入要相对大一些。在学院的经费相对比较紧张，要一下子拿出几百万几千万经费比较困难的情况下，根据学校的实际情况我们提出了分批分期建设的方案。 建设方案 在本期建设中需总共投入30万，我们将组建单片机实训中心（10-12万），组建机械实习车间/工厂（18-20万）。 在电子信息技术、计算机控制技术、移动通信技术三个专业中，单片机这门课程都是他们的比较重要的专业课程，是需要学生用工夫掌握好的课程、也是就业方面用途比较广泛的课程。以前的单片机实验室只有10台实验设备。一个班的学生一般在50人左右，导致5个人分一台设备，学生根本上连站的位置都不够，有很多学生很难能够真正去动手做实验。这是我们的遗憾，也是我们要及时解决的问题。我们准备在本期再增加40台设备解决学生做实验的问题，强化学生单片机编程和单片机控制方面的技能。 我校的计算机辅助设计与制造这个机械专业在风风雨雨中走过5年的时光。在这5年中曾经存在过一些分歧和调整，由以前的外观设计方向调整到现在的机械方向的过程中也面临很多的挑战和机遇。原机电系也召开过专业论证会议以及两届专业建设指导委员会，与会的领导和专家对我们这个专业的建设和发展提出了很多建设性的建议和方案。 教育部要求高职高专的专业建设以就业为导向。在中国成为世界制造中心的过程中需要大批量的制造加工型技术人员。同时这几年我们的计算机辅助设计与制造专业的招生和就业工作也开展得很好，这也印证了我们这个专业是有发展前途的。在以前机械专业没有校内实习条件的情况下，我们响应学校借船出海的号召，积极在企业中开拓实习实训基地，先后和长平机械厂、亨通管业、衡山机械厂、江东机械厂、发电设备厂、江陵仪器厂、长江涂装机械厂、华渝电器仪表总厂、合智思创、九源机械、锐弘模具、长安跨越等单位签订实习协议并每学期派出学生到工厂进行生产实习。学生在企业实习中，我们多次和企业交换意见的时候提到，要是学生在去工厂实习前在学校对机床和机械加工有一定的了解和基础后再去工厂实习效果会好很多。基于培养学生的目的，我们提出组建机械实习车间的两套方案。 方案一： 学校独立组建机械实习车间。需要购买两台经济型数控机床、8台二手车床、2台二手铣床、1台二手刨床，共需20万左右的资金。同时还要考虑实习车间的用电、耗材以及人工费用等问题。此方案的优点是学校独立控制，有很好的独立性。缺点是设备还是显得较少，人力成本和耗材消耗较大。 方案二： 引入外部的机械加工型小企业和学校共建实习工厂（股份制）。学校还是投入20万资金购买方案一中的设备。同时外面的企业也投入相应的设备和技术工人以及带入加工产品。 学校的好处在于，不增加投入的情况下增加了学生实习时的设备，学校不需要自己另外请实习指导教师节约了人力成本，学生实习的时候可以做工厂的产品节约了材料的耗费，还有就是有一个企业实体带动专业建设和科研开发。 企业的好处在于，不增加投入的情况下增加生产的设备提高了产能，实习工厂中可以享受国家的税收优惠，在学校的大环境中更多的联系业务和更好的推广产品，学生可以提供一定的劳动力。 方案三： 如果学校确实觉得20万的资金有困难或者对机械实习车间（工厂）不看好而不愿意投资。我们可以考虑电子工程学院的教师筹资或者外部融资20万，同时再引入一个小型加工企业合作，需要学校出实习车间场地（200平米左右）。该方案中可以按学校、合作企业、出资教师三方面共同占有股份的方式进行，至于股份比例可以在后面再具体协商。由于主要是外部出资，实习的时候可能要收取学生适当的实习费用。 项目资金与进度安排 整个二期实验室建设方案中需投入30万，其中具体开支见下表。 序号 设备名称 数量 预算单价（元） 预算总价（元） 参考厂家 1 单片机实验箱 40套 2200 88000 1、重庆佳佰科技有限公司 袁洪兵 2、重庆九源机械 杜 3、湖北众友科技公司 郑翔 4、重庆