中国近现代史第1章知识点.ppt

第一章　反对外国侵略的斗争 　　课程性质和内容 　　1、本课程的性质和类别： 本课程是自2008年开考的一门高等教育自学考试新课程。本课程是高等教育自学考试本科学段同学必修的一门思想政治理论课程，类别属于公共课程。 　　2、课程的教学主线和教学目的： 课程主要讲授自从1840年鸦片战争至今（1840年至1949年的中国近代史和1949年至今的中国现代史）的中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律。 本课程的教学目的帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的坚定信念（简称“两个了解”“三个领会”）。 　　本课程考试题型 　　单项选择题：1分×30（道题）＝30分 　　多项选择题：2分×10（道题）＝20分 　　简? 答? 题：6分× 5（道题）＝30分 　　论? 述? 题：10分×2（道题）＝20分 　　本章重点 　　1、鸦片战争前中国社会的基本特点和由盛而衰的表现。 　　2、中国近代社会的特点、主要矛盾、新产生的两个阶级的特点、中华民族面临的两大历史任务。 　　3、中国人民对侵略斗争失败的原因和中国人民族意识的觉醒。 　　本章提示 　　注意比较封建的中国和西方资本主义国家的区别。 　　重要考点讲解 　　一、基本概念和判断 　　1、鸦片战争前中国封建社会结构特点 　　经济上：封建土地所有制（即地主土地所有制）占主导地位。基本生产结构是：小农经济。小农经济的特征是：个体家庭为单位并与家庭手工业相结合的自给自足的自然经济。 政治上：高度中央极权的封建君主专制制度（也被称作“大一统中央极权制”）。 　　文化上：以儒家思想为核心。 　　社会结构上：族权和政权相结合的封建宗法等级制度。核心是宗族家长制 . 　　2、四次大的侵略战争及其之后所签不平等条约 　　第一次中英鸦片战争的时间和所签订的《江宁条约》（含《南京条约》及其陆续签订的《五口通商章程》、《虎门条约》）， 第二次鸦片战争期间签订的《天津条约》（与英法美俄）和《北京条约》（与英法），中日甲午战争后签订的《马关条约》，1900年八国联军侵华战争后签订的《辛丑条约》。这些都有划时代意义。 　　3、第二次鸦片战争英法联军火烧圆明园，1894年日本在中国的旅顺大屠杀、1900俄国制造的“江东六十四屯”惨案。 　　5、通商口岸：第一次鸦片战争开五口（广州、厦门、福州、宁波、上海） ；第二次鸦片战争及其后所签《北京条约》开天津。 　　6、广学会、《万国公报》和李提摩泰，宣传殖民地奴化思想。 　　7、中国资产阶级的来源：一些买办、商人、地主、官僚、手工业者等。 　　8、中国资产阶级的分层：官僚资产阶级、民族资产阶级。 　　9、中国近代社会的开端：鸦片战争及其《南京条约》等的签订。 　　10、近代中国社会的社会性质和两大矛盾：半殖民地半封建社会；帝国主义和中华民族，封建主义和人民大众的矛盾。前一对是最主要矛盾。 　　11、中国人民在近代史上最早的反侵略武装斗争：三元里人民抗英斗争。 　　12、领导台湾人民抗击日本占领台湾的人：黑旗军首领刘永福。 　　13、第一次鸦片战争中殉国的将领：广东水师提督关天培、江南提督陈化成。 　　14、甲午海战中殉国的将领：北洋舰队统帅丁汝昌、管带邓世昌、林永生、刘步蟾chan2 等。 　　15、近代中国第一个睁眼看世界的人：林则徐。 　　16、魏源的《海国图志》中提出的主张：师夷之长技以制夷。 　　17、中国早期维新思想家：马建忠、王韬、郑观应等。 　　18、中国人民族意识觉醒开始普遍觉醒是在中日甲午战争之后。 　　19、严复在《救亡决论》中最先喊出“救亡”口号。 　　20、孙中山在兴中会成立时喊出了“振兴中华的时代最强音。 　　重要考点讲解 　　二、简答题 　　1、中国封建社会末期的社会危机的表现 　　清朝乾隆后期也出现前朝的“周期律”，开始由盛而衰。其表现有五个方面，期中三个方面是前所有的， 如，政治上，中央集权强化，官制废弛，官僚整体性腐败腐化。 经济上，土地兼并严重，地租高利贷加重，无地少地农民增加，农民生活困苦不堪。 军事上，军力衰败，军备废弛。八旗军、绿营兵腐化无战斗力。 思想文化上，带着满族异族统治的味道，大兴文字狱，压制异端，万马齐喑。 对外关系上，实行闭关锁国政策，几乎处于与世隔绝状态。 　　清朝的危机其实与前面各个封建王朝一样，出现了改朝换代的迹象，但历史已经没有给中国建立另一个封建王朝的机会。大的世界参照系已经变了，西方资本主义的到来，将改变中国命运。 　　2、为什么1840年第一次鸦片战争是中国近代史的开端 　　从1840年至1949年，中国逐步形成并加深地演变为为半殖民地办封建状态。 　　首先，半殖民地