运用信息化技术提高电子技术课程教学有效性的策略.pdfVIP

讨讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 教 学 探 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨 讨讨 运用信息化技术提高电子技术课程教学 有 效 性 的 策 略 厦门市教育科学研究院 陈振源 摘 要：教学信息化是职业教育教学改革的方向，本文 有效的教学。 就电子技术课程的教学， 介绍了信息化教学有效性的 一、信息化教学有效性的内涵 内涵、 提升教学有效性的策略及信息化教学应注意的 信息化教学是以现代教育思想和理论为指导，运 问题。 用现代信息技术和信息化教育资源 ， 优化教学的全过 关键词： 电子技术；信息化教学；有效性 程， 以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新 职业学校电子技术课程的基本特点是知识容量 的教育方式。 信息化教育 的技术特点是数字化、 网络 大 ，涉及面 ，理论抽象，实践性较强，而职业学校学生的 化、智能化和多媒体化，基本特征是开放 、共享 、交互 、 基础知识却普遍比较薄弱 ， 学生在学习时很难完全听 协作。 中等职业学校电子技术课程的信息化教学手 懂并掌握其理论 内容，经常会感觉内容枯燥难懂 ，易产 段的应用，带来了课堂形态和学习方式的重大变革 ，是 生畏难情绪 。 因此，在电子技术类课程的教学中，教师 对传统 的教育理念、教学 内容、教学方法产生了巨大冲 必须更新教育思想 ，注重信息化教学手段的应用，使静 击 ，对于深化电子技术课程的改革 ，提高教学质量和效 止的文字变为形象的实物展现， 便于学生切实理解抽 益具有深远意义 。 象概念，努力为学生营造主体活动的时间和空间 ，提高 目前关于教学有效性的研究文章很多， 但就信息 中等职业学校电子技术课程教学有效性。 本文通过讨 化教学环境下 的教