2015春北师大版品生二下《保护森林，节约用纸》word教学设计.docVIP

《保护森林 节约用纸》教学设计 学习目标： 1.了解森林与纸的关系，懂得保护森林要从我做起，从现在做起，节约每一张纸。 .发展调查、讨论、表达、交流的能力，提高环保的自觉意识，明确自己应有的实际行动。 教学准备： 教师：多媒体课件，制作以发现学校、家庭、公共场所等浪费纸现象和收集节约用纸金点子为主要内容的调查表。 学生：完成调查表，并可以就金点子的展示，制作小手工等。 教学过程： 一、创设情境 揭示主题 今天，我们要一起去拜访一位朋友？跟我走吧？ 播放《美丽的森林》视频，这是哪里呢？（森林）美吗？美在哪里？ 是呀，森林是树木的家，是小动物们的天堂，是地球的卫士，是我们人类最好的朋友。 快来看看我们的朋友，天啊，树爷爷怎么了？ 生：他没有了茂盛的枝叶，只剩下一块光秃秃的木桩。 生：他再也不能给小黄莺一个家了。 生：他孤零零的，没有了伙伴。 是呀，树爷爷能不伤心吗？同学们，你们愿意帮帮树爷爷吗？ 生：不能光砍树，还要多种树。（如果光砍树，不种树，总有一天，一棵树也没有了，地球就不美了。） 生：如果我们少用纸，就不用砍那么多的树了。 恩，我们知道树木是造纸的主要原料，要造3000张纸就得砍伐一棵生长了20年的大树。因此，浪费纸张就是在破坏森林，节约用纸就是在保护森林。我们要（保护森林，节约用纸） 二、讨论明理 深刻认识 （1）给你一张纸可以做什么？（画画、写字、折纸、擦嘴等等，它的用