2015春北师大版数学三下《什么是面积》word教案.docVIP

《什么是面积》一、教学内容：北师大版小学数学三年级下册第4单元“什么是面积”P47-49。?二、教学目标：知识与技能目标：结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。过程与方法目标：经历比较图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。情感态度与价值观：通过动手、动脑，激发学生的热情，使学生具有积极的情感体验。三、教学重难点：重点：结合具体实例认识图形面积的含义。难点：经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。四、课时课型：1课时、新授课（几何教学）五、教学准备：教具：课件、数学书、科学书、长方体盒子、正方体盒子学具：（）正方形纸片（6x6cm）长方形纸片（4x10cm）六、教学过程（一）情景导入，揭示课题师：同学们，请捧起数学书用手来摸一摸数学书的封面，什么感觉平平的、滑滑的我们的科学书也有这样一个漂亮的封面，它的面也是平平的、滑滑的，那你知道这两本书的封面，哪个大、哪个小吗？科学书封面大、数学书封面小在我们生活中还有许多物体它们也有这样一个平平的、滑滑的面你能说一说吗？桌面　铅笔盒面黑板面　那黑板面和桌面哪个大哪个小啊？师：生活中的物体它们都有面，不同的物体它的面的大小是不同的，在数学当中我们把物体表面的大小称为它的面积，这节课我们就来学习“什么是面积”。（板书课题）（二）初步感受物体面积的大小师：像桌子表面的大小我们就把它叫做桌子