2015春北师大版数学二下《分苹果》word教案.docVIP

第 一 单元第 一 课 课 题 1.分苹果 课 型 精读课 教 学 目 标 知 识 技 能 提高学生分析观察、推理、判断能力，养成良好的学习习惯　 过 程 方 法 通过引导学生进行实际操作，计算除有余数除法的书写格式，使学生体会到余数一定要比除数小，体会到学习有余数除法的必要性。 情 感 态 度 在操作、探索、发现中，使学生获得积极的情感体验。 教 学 重 点 难 点 教学重点：分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。 教学难点：通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式，并体会余数一定要比除数小。　 板书 设计 分苹果 20-5-5-5-5=0 竖式计算： 四五二十，可以放4盘 20÷5=4 教 学 准 备 教师：苹果实物、盘子　?　学生：学具盒 课 时 教 案 A 课 时 教 案 B 第 一 课 时 分苹果 一、谈话引入。　 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █