2015春山东版品生二下《生活中的自救》word教案.docVIP

课题：2.学会自救---生活中的自救 年 级 二 学科 品生 教师 总序号 5 单元课第 第二单元2-1 第几课时 1 教学目标 1.??通过学习自救，加深学生对自我保护的意识，知道学会自救的重要性。 2.?通过互相学习，让学生学会一些最基本的自救方法，树立保护自己的意识，培养学生随机应变的能力，并将其应用到生活中去。 3.?通过交流，搜集相关资料，培养学生搜集资料，运用资料的综合能力，通过学习，让学生掌握一定的自救技巧。 教学重点 学生学会一些最基本的自救方法。 教学难点 掌握一定的自救技巧，培养学生随机应变的能力。 教学准备 课件。 教学过程 ? 一、录像导入，激发兴趣 （播放录像：体育课上，同学们高高兴兴地上体育课，老师安排小组进行跑步比赛，轮到小明这一组了，他高兴地冲着朋友竖起了大拇指，好象胜利在望，一声哨响，小明冲了出去，在比赛进行到最激烈的时候，小明忽然停了下来，抱着自己的脚呻吟起来，老师和同学们赶快跑了出去，呀，小明扭伤了脚，这可如何是好？大家都很着急。） ?师：录像中的小明怎么了？（生回答：扭伤了脚） 师：他该怎么办呢？（生讨论方法） （生交流办法：可能有的学生说他去医院，有的学生知道要冷敷等） ?师生共同讨论哪些方法比较好，引出自我保护的重要性。 ?师：在我们的日常生活中，有时候会受到意外的伤害，学会一些自救的方法，可以降低受伤害的程度，