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如何进行有效的教学 　　教学是精心安排的外部条件或环境，用以支持、激发、促进和引导幼儿学习过程的顺利展开和学习结果的有效达成。教学的本质是教师有目的、有计划地组织学生进行有效学习的活动过程。 　　革新传统教学观念，促成主动、开放、有效的教学，是当代教学改革关注的核心问题。 　　有效教学，是指教师通过在一定时间的教学之后，学生能够获得具体的进步或发展。即学生学有兴趣，学有提高，学有创意，学有追求。 　　有效的教学必须做到以下几点： 　　1.有正确和适当的教学目标、围绕目标组织有效的教学内容。要根据幼儿的学习实际，确定明确的教学目的。要根据教学目标，对教学内容精心剪裁。内容的呈现，不但要有利于“教”，而且要有利于“学”，要体现知识的逻辑顺序与幼儿心理发展顺序的统一。同时，要不拘泥于教材的预设，而是艺术地捕捉各种偶然的、生长的因素，使教学活动充满生活气息、生活活力，产生出超出预设的“溢出效应”。 2.教学思路清晰，教学线索分明。要围绕教学目标，拎起教学线索，教学思路逐步展开：或层层推进，或步步深入；或由具体到一般，或由一般到具体；或浅者深之，或深者浅之；轨迹清楚，轮廓分明，教学流程清晰，幼儿学起来心中明白，教学才能有效。 3.根据不同学科、不同课型的性质和特点，合理选择有效的教学模式，课堂教学中体现不同教学方式、多种交往方式的有效统一。要科学地选取和灵活地运用各种教学模式、教学方法和教学