试论“慎独”思想与大学生网络道德培养.docVIP

试论“慎独”思想与大学生网络道德培养 　　[论文摘要]互联网的迅猛发展造就了网络这个全新的虚拟社会，网络的出现及其发展的深入，对高校大学生的思想道德教育也提出了前所未有的挑战。在网络社会中，现实社会中以外力监督为重点的传统道德教育范式很难取得效果。而中国传统儒家思想中推崇的“慎独”精神，其终极目的是形成一种道德自律，最终达到“至德”的理想人格。在儒家的“慎独”思想与网络道德培养之间，其实存在着密切的联系和极强的契合性。在大学生的网络道德培养方面融入儒家传统的“慎独”思想，运用“慎隐”“慎微”“慎欲”等思想对大学生进行网络道德教育，使大学生网络中形成自律意识和自律行为。 　　[论文关键词]慎独大学生网络道德培养 　　网络作为一种十分重要的媒介或手段，在近年来迅猛发展，对人类的生产、生活方式，以及思想、观念等都产生了极大影响，深刻地改变着人们的工作和生活。在这种网络造就的虚拟社会面前，高校大学生的思想道德教育面临着前所未有的挑战。因为在网络社会中，网络所特有的隐蔽、虚拟、开放、无序等特点，使现实社会中以外力监督为重点的传统道德教育范式很难在网络道德培养中取得效果。而中国传统儒家思想中推崇的“慎独”思想及精神，其终极目的则是强调依靠个体的理性自觉精神，形成其道德自律，最终达到“至德”的理想人格。在儒家的“慎独”思想与网络道德培养之间，其实存在着密切的联系和极强的契合性。在大学生的网络道德