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浅谈植物学教学改革的必要性及措施 　　论文摘要：对植物学教学改革的必要性与措施进行探讨。在植物学教学改革中，紧紧围绕理论联系实践，从课堂理论、实验实习和课余兴趣入手，注重在学生获取知识的过程中，培养其学习的方法和技巧，全面提升学生的素质和能力，至今效果良好。 　　论文关键词：植物学；教学改革；必要性；措施 　　植物学作为生物学的一门分支学科，主要研究植物的形态解剖、生长发育、生理结构、分类、生态分布、发生遗传、起源演化以及与人类关系的综合性学科。由于植物学是农林牧及生物类等专业大学新生的一门重要基础课程，因此学好植物学对后期课程的开展至关重要。一门学科的出现和发展是与时俱进的，随着科技和时代的进步，学科的发展和内容不断的拓宽和深入，甚至分化出更多、更细的分支。如何把握植物学学科的核心以及传授给学生经典而又不失前沿的知识和技能是学好植物学的关键。 　　1植物学教学改革的必要性 　　植物学建立的历史比较悠久，最早可以追溯到1753年林奈编著的《植物种志》。相应地，植物学的教学体系也发展得比较完善，有着相对固定的教学模式、配套的教学内容和约定俗成的教学习惯等。但是随着知识爆炸式的时代到来，各种新兴学科，边缘学科和交叉学科层出不穷，学科间的界限也变得越来越模糊，因此植物学教学改革的步伐也亟待加速。周建良等也提出了随着生命科学的飞速发展，植物学课程在学科地位、教学理念、教学内容等许多方面都面