机械设计第1章.pptVIP

* 第一章 绪 论 基本要求：要搞清本课程为什么要学“、学什么和如何学这三个大问题。 一、本课程的地位和作用： 　　机器是人类进行生产以减轻体力劳动和提高劳动生产率的主要工具，使用机器进行生产的水平是一个国家的技术水平和现代化程度的主要标志之一。 机器是人们改造世界和现代化生活的重要工具，机器的发明、使用和发展是现代社会发展的一个重要创新过程。在这一创新过程中，人们总结出了进行机械设计的理论与方法，从而为更高层次的创新与设计奠定了基础。 认识实际机器 １．全自动洗衣机 2．牛头刨床 认识实际机器 １．全自动洗衣机 2．牛头刨床 　　通过上述例子我们可以归纳以下几点： 1. 一个机械系统包含着机械结构系统、驱动动力系统、检测与控制系统； 2. 现代的机器不仅可以承担人类的体力劳动，还可以部分的脑力 劳动。 3. 一台机器的机械结构总是由一些机构组成的，每个机构又是由若干零件组成的。有些零件是在各种机器中常用的，称之为通用零件，如：螺钉、齿轮、轴承等；有些零件只有在特定的机器中才用到，称之为专用零件，如：洗衣机中的波轮等。 二、机械设计研究的对象 思考：机械传动系统如何保证牛头刨床的切削运动按预期的速度进行切削？ 电机 切削运动 传 动 变 速 系 统 简单的传动系统组成： 1.电动机 2.带传动 3.减速器 4.联轴器 5.输送带 减速器由哪些组成? 二、　机械设计研究的对象 机械零件是组成机器最小的最基本的单元体。 通用零件 一般参数和尺寸的各种机器上采用的零件；像：轴、齿轮螺栓等等。 专用零件 参数和尺寸都很大或很少，用于特征机器上的零件；像：曲轴、叶片、起重机转向齿轮等等。 　　机械设计的研究对象主要是在普通工作条件下的一般参数的通用零件。 三、本课程的性质和任务 　1. 本课程的性质：　 《机械设计》是工程类专业学生必须学习的一门设计性质的重要技术基础课，讨论一般通用零件设计有关设计的理论与方法,是学习许多后续课程和从事机械设备设计的基础。 　 设计就是把人们想要的“某种东西”具体制造出来的创造性思考，做出决定。它由性能、材料、和制造这三大要素组成。 处理设计中出现矛盾的原则是：抓住和正确解决主要矛盾；权衡轻重，恰如其分地处理次要矛盾。 我们要注重基本知识、基本理论和基本方法的学习，注重实践能力方面学习更应着重创新设计构思和综合设计技能的基本学习。 　 　2. 本课程的任务： 　 掌握设计机械所必须的基本知识、基本技能，掌握机械设计的基本方法，具有初步设计机械传动的能力。 　 能综合应用各种知识和技术资料、处理机械设计中各种问题的能力，培养正确设计思想和创造思维能力。 掌握典型零件的实验方法和培养实验技能。 　 了解机械设计发展动向及现代设计方法在机械设计中的应用。 三、本课程的性质和任务 四、本课程的几个特点 涉及面广 关系多─因与诸多先修课关系密切。 要求多─强度、刚度、寿命、工艺、重量、安全、经济性。 门类多─各类零件，各有特点，设计方法各异。 公式多─计算多，有解析式、半解析式、经验的、半经验的及定义式。 图表多─结构图、分析图、原理图、示意图、曲线图、标准、经验数表 实践性强─不仅读懂书，要多联系实际，要注重实践性环节。 设计问题无统一答案─更多地谈论谁设计得更好，要注意发展求异思维。 *