教学网站的设计与实现 (1).pdfVIP

2 0 0 3 年1 1 月 ( ) Nov. 2 0 0 3 安庆师范学院学报 自然科学版 第 9 卷第 4 期 . 9 . 4 ( ) Vo l NO J ourna l of Anq ing Tea che rs Co llege Na tura l S c ience 教学网站的设计与实现 詹文法, 黄玉 (安庆师范学院 教育技术系, 　安徽 安庆　246011) 　　摘　要: 随着网络的发展, 将网络应用于教学, 开展网络教学已成为大势所趋。本文探讨了教学网站的设计 模式, 提出了技术上的解决方案, 并对具体实现作了阐述。 关键词: 网站; 服务器; 工作站 ( ) 中图分类号: T P 393. 02　　文献标识码: A 　　[H T 6H ]文章编号: 1007- 4260 2003 04- 0076- 04 　　进入 90 年代, 随着网络的发展, 将网络应用于教学成为一种时尚。教学网站能不受时间、空间、微 观、宏观的限制, 根据教育、教学的需要, 将所讲对象在大和小、远与近、快与慢、零与整、虚与实之间相 互转化, 从而使教育、教学内容中涉及的事物、现象、过程全部再现, 从太空到海底、从远古到现在、从自 然到社会、从异国到本土, 都可以通过网络教学的手段表现出来, 让学员如亲眼目睹。发展网上教学成 为大势所趋, 设计教学网站成为教师应掌握的基本教育技术。 1. 教学网站的设计模式 教学网站不同于其它网站, 它重点在于突出其教学功能。我们希望学员能够通过教学网站来预习 和复习相应课程, 可以对所学课程进行自测试来检验学习效果, 学员在学习过程中如果遇到问题可以 提出来, 由辅导老师或其他学员帮助解答, 教师可以进行在线辅导、布置作业等操作; 学员还可以下载 教案、讲稿等。由以上分析可知, 教学网站应包括以下内容: 下载资源、在线考试、课程学习、学习论坛、 在线辅导、信箱、留言板、上传资源等, 其功能模块如图 1 所示: 图　1 学员管理: 学员必须进行注册, 每次访问必须登录, 采用密码作为通行证。 收稿日期: 2002- 11- 29, 修订日期: 2003- 01- 22 ( ) 作者简介: 詹文法 1978- , 男, 安徽怀宁人, 安庆师范学院教育技术系教师, 合肥工业大学在读研究生。 第 4 期 詹文法, 黄玉: 教学网站的设计与实现 ·77 · ( ) 课程学习: 教师将所讲授的课程制作成多媒体电子课件, 即电子教程 包括图像、声音、文字 以 H TM L 方式存储在W eb 服务器上, 以供学员浏览教师所讲授的内容。在W eb 页面上为学员提供一个 信息反馈栏, 随时可以向老师提问, 系统通过CG I 程序将学员信息反馈给教师, 教师为学员进行解答, 进行实时交互教学。学员也可以在任一时间登录到网络上, 根据自己的需要选择学习课程进行自学, 教 师与学员之间通过 - 的方式相互提问和答疑。 E m ail 学习论坛: BBS 是 In ternet 上的一种电子信息服务系统, 它提供一块公告电子白板, 每个用户可以 在上面