- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
一年级上册英语苏教牛津版教案 Unit 9 第三课时.doc
Unit?9?Happy?New?Year! (第三课时)
教学内容
《牛津小学英语1A》第九单元,第三课时(Make a card Practice)
教学目标
1. 能在情境中熟练运用本单元的单词和句型,语音语调正确。
2. 能使用简单工具制作新年贺卡。
教学重点
能正确、熟练运用日常交际用语:Happy New Year! Thank you!
教学难点
能在情境中熟练运用本单元的单词和句型,语音语调正确。
课前准备
录音机、磁带、单词卡片、实物,台历,彩纸,剪刀,水彩笔
教学过程:
Step1 Warm up
Greeting:
T:Hello,…
S:Hello,Miss …
T:Good morning.
S: Good morning.
Step2 Revision
1、Guessing game(遮住实物的部分让学生猜单词)
Ss:Is this a…?
T: No.
Ss:Is this a…?
T: Yes.
2、开火车:把实物以传递的形式,边说边复习
Group1---What’s this?
---It’s a card.
Group2 ---What’s this?
---It’s a doll.
Group3 ---What’s this?
---It’s a red packet.
3、Follow me(跟老师读单词,一旦发现错了,学生拍桌子并举手起来纠正)
T:A card
Ss:A card
T:A doll(其实是a red packet)
Ss:(学生拍桌子,起来纠正)you say a doll,I say a red packet
4、图词配对
Step3 Presentation
1、Make a card(做贺卡)
让学生拿出事先安排好带来的卡纸和彩笔等工具,四人一组构思制作一张新年贺卡。并互相问候“Happy New Year!”教师巡回帮助和指导学生制作贺卡。展示部分作品进行交流。让孩子们感受成功的喜悦。
2、Revision
T: It’s 1st January.(拿出台历) Boys and girls, happy new year.( 出示句型卡片:Happy new year,并做出祝福的动作)
Ss:Thank you.
Chant(让学生进行分组chant)
A card/a red packet/a doll
I love you.
One for …
One for…
Happy New Year.Happy New Year.
Thank you.Thank you.
Play a game(击鼓传句型卡片)
Ss: Happy,Happy,Happy New Year(to you all)
S1:Thank you.
出示挂图,学生根据图意说对话,并且请学生来说对话
唱歌曲Happy New Year!
Step 4 Consolidation
让学生做活动手册P25-27
Step 5 Homework
自己做新年卡片,送给父母,并运用句型向父母表示祝福。
七 板书设计
Unit 9 Happy New Year
课文挂图
card doll red packet
文档评论(0)