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长江师范学院 本科毕业设计（论文）开题报告 课题名称： The Influence of Questioning in English Classroom on Students’ Learning Interest 姓 名： 学 号： 专业年级： 英语师范2013届 指导教师： 教务处制 一、课题意义 1、理论意义 课堂提问是课堂教学的重要组成部分。提问是教师信息输出、传递和获得教学反馈信息的重要渠道，是学生保持学习兴趣，促成新旧知识连结，发展创造性思维的有效手段。提问是“有效教学的核心”。 随着我国基础教育课程改革的逐步深入,新课程改革的实施,使英语教师面临前所未有的挑战。如何以高的教学质量来迎接挑战,是全体英语教师面临的共同问题。新课程强调师生交往、互动和对话，而提问是实现师生互动的重要技能和教学手段，是师生交往、互动和对话的重要外显形式 2、现实意义 当前中学英语课堂还没能形成十分有利于学生的学习环境。例如:教师课堂提问频率较低；在常态课堂中，展示性问题依然远远多于询问性问题，不利于联系实际，激发学生的学习兴趣；课堂提问的方式主要为教师指定学生回答、学生集体回答，教师并没有更多地关