一年级上册语文语文S版教案 浪花 5.docVIP

16 浪花 一、谈话导入 1、 S：小朋友，你们见过大海吗？你能把在海边玩时经历的高兴的事讲给大家听一听吗？ 2、多媒体：欣赏浪花、听浪声 3、S：同学们看了如此美丽的浪花，接下来我们要学习一篇写浪花的优美散文。伸出小手，和老师一起书写课题。（板书：16 浪花）齐读课题。 二、新授 1、学生自由朗读课文 S：请同学们轻轻地把书翻开112页，自由地朗读课文，圈出文中的生字词，并借助拼音读准字音，读通句子。 2、认识二类字 S：（PPT展示带拼音）有十二个淘气的生字宝宝从课文中跑出来了，能准确的拼读出来吗？（齐读）这些生字中，你最喜欢哪一个，说一说你是怎样记住它的呢？谁能给它找个小伙伴（组词）？用XX说一句话，谁来？ 重点字讲解：玩——王字加元 她——女字加也，区分“他” 步——上面一个止字，下面少字去掉右边一点 偏旁会意字——眼、泪、流 丫——象形字 跑——足字旁，背着包逃跑 贝——与“见”形似 （指名带读）S：哪位勇敢地小朋友愿意做“小老师”，带全班同学读一读所有的生字宝宝。 （去掉拼音齐读）S：如果拼音宝宝不在了，你还认识它们吗？（师随意点） （复习巩固）S：现在生字宝宝藏到了贝壳里，如果你认识它就大声喊出它的名字吧！读对的同学将能得到老师手中的贝壳。 3、分析课文，指导朗读 （1）指导学习第一自然段 ①S：申老师这里还有一份礼物，（出示课文插图）谁来说图上画的是什么地方？（海边、沙滩上）谁在干什么？（一个小男孩在玩耍）他脸上的表情是怎样的？（高兴）书上哪个自然段写了这幅画的内容？ ②（出示第一自然段）指名读，S：这一段有几句话？（两句） *学习第一句 S：请同学们齐读第一句话。这句话写谁啊？（“我”）坐在哪里？（沙滩上）干什么？（玩耍））