变异与育种高三生物一轮复习.pptVIP

第六章 育种 近五年高考关于本章的考察情况： 命题趋势 这部分知识在每年的生物高考中都有出现，且主要集中在生物育种方面。生物变异在育种上的应用为C级考点。从近几年的生物高考试题来分析，考察主要侧重在育种的原理，过程和与可遗传变异的联系。考察题型主要有选择，简答，实验设计题三类。 考点一杂交育种和诱变育种 1．杂交育种 (1)概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过________和②________，获得新品种的方法 (2)原理：________ 2．诱变育种 (1)概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生________，从而获得优良变异类型的育种方法 (2)原理：________ (3)过程：选择生物→ → →培育 小组讨论：(1)杂交育种与杂种优势是一回事吗？ (2)诱变育种与杂交育种相比，最大的区别是什么？ 二　基因工程 1．概念：又叫_________________或DNA重组技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，________地改造生物的________ 2．原理：不同生物间的________ 【训练1】(经典题)下面为6种不同的育种方法。 据图回答下列问题。 (1)图中A至D方向所示的途