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含有综合技能的教学设计 课程名称：Module 12 Tradition life Unit 1 You must wait and open it later 教学环节 学生活动 1.导入 展示图片，让学生猜猜看“What did my son do on his first birthday?” 看图片，根据所给提示猜出生日所做的特别的事。（接触话题） 环节1导入.ppt 2.呈现单词 图片展示，呈现关于生日礼物的单词。 学生看图片（朗）读单词 3.听对话 技能：听，目的：接触　　　语言 播放录音，提出问题“What birthday gift did Lingling’s friends choose for her?” 学生听对话， 4.理解活动 获取理解反馈 学生做选择题 选出Lingling朋友为她选择的生日礼物环节4Ling的礼物.ppt 5.听第一部分， 技能：听 目的：接触语言（输入） 第一部分听力内容为中西方接受礼物的不同礼仪： 学生听对话 6.理解 把学生分成四人一组，要求学生把听力内容按其内在的逻辑排序 学生4人小组把听到的内容排序。环节6排序.ppt 7.朗读 播放录音，让学生核对并朗读 听并查看答案；学生四人分角色朗读对话 8.阅读课文 技能：阅读 目的：接触语