三年级上册语文湘教版学案《野花》1.docVIP

8* 短文两篇 野花（第一课时） 学习目标： 认读《野花》一课中的生字词；学会一个多音字“缝”。 正确、流利地朗读《野花》这篇课文；能独立理解课文。 体会作者对野花默默无闻的赞美之情，了解作者的写作方法。 重点难点： 重点：读准生字的字音；正确流利地朗读课文。 难点：在读中理解句段的含义，了解作者的写作方法。 学习方法： 自读自悟，合作探究，抓住重点词句感悟句段的含义。 体验学习： 学习过程 师生笔记 自主探究 自学生字和多音字。 把课文读正确、流利，遇到读不准的字查字典，读不顺的句子多读几遍。 同桌互读互评，帮助正音，读顺句子。 通过查工具书或联系上下文理解不懂得词语。 把自己喜欢的词句画下来，读一读，在旁边简单地写一写自己喜欢的理由或感受。 合作学习 小组交流自己喜欢的词句，读一读，说感受。 小组交流自己读懂了什么？提出一个值得思考的问题，一起探究。 练习有感情地朗读课文。 交流展示 抽查认读生字词。 小组讨论：在阅读这篇课文时，你发现了什么？有什么看法？ 比赛朗读，小组或个人展示有流利、感情地朗读课文或自己喜欢的句子。 总结拓展 大自然里有植物、动物，各式各样的物种千千万万，它们色彩缤纷、形态独特、习性各异，经常亲近它们，仔细观察它们，你会有独特的发现、新颖的感受，因而你会激动、兴奋，由此产生眷恋喜爱……人类是大自然的子女，回到大自然去吧，在那里你会找到快乐！请大家把自己