三年级上册语文湘教版学案《难忘的小诗》2.docVIP

难忘的小诗 （第二课时） 学习目标： 1、学会用“不……也不……”、“既……又……”写句子。 2、读懂课文；知道同学之间要相亲相爱，与人相处要规范自己的行为。 重点难点： 重点：用“不……也不……”、“既……又……”写句子。 难点：理解“只是借人的嘴骂自己”、“只是借人的手打自己”两句话的含义。 学习方法： 采用多种方式读文，从关键词入手，结合自己的生活实际理解课文。 体验学习： 学习过程 师生笔记 预习 出示预习内容 自由朗读第1自然段，说说你知道了什么？用“不……也不……”写句子。 “陶校长不训斥，也不责怪，他自有好办法。”认真读2——7自然段，想想哪些地方看出他的办法好？ “不动声色”、“注视”是什么意思？（提示：可以用表演的方式理解词义。） 争吵的两个同学是怎样的表现？找出相应句子有感情的朗读，讨论应该读出什么语气？理解词语“不甘示弱”。 “只是借别人的嘴骂自己。”一句中的“借”和“人”是指什么？这句话是什么意思？ 同学们听懂了校长的诗吗？从哪里看出来？请用“既……又……”说一句话。 朗读最后一句话，说说为什么两首小诗让孩子们终身难忘？ 自主完成预习内容。 群学交流，讨论预习中的困惑。 二、展示 1、分组展示预习题学习成果。 2、组长汇报还未解决的问题，其他小组帮忙解决。 三、拓展交流 同学们，你们平时是怎样和同学相处的？ 你能联系学校生活自编一首小诗吗？ 四、巩固 整理