考点一、考查酸和碱中和反应的实质.ppt

●考点一、考查酸和碱中和反应的实质 【例1】化学课上，在氢氧化钠溶液与稀硫酸能否发生反应的实验中，小宇同学发现向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液变红色，当向该溶液中连续滴加稀硫酸，溶液红色又褪去。（1）根据实验现象，你认为氢氧化钠溶液与稀硫酸_______（填“能”或“不能”）发生化学反应，理由是_______。（2）针对上述实验，你还想探究的问题是_______。 ●考点二：考查中和反应在实际中的应用 【例2】酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是： A、施用熟石灰改良酸性土壤 B、服用含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多C、用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液 D、用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸 例3 据报道，2001年5月26日中午，广东湛江发生一起浓硫酸泄漏事件，防化兵采取的有效措施是：首先挖坑疏导浓硫酸液体，同时紧急调用10?t烧碱与浓硫酸发生________反应，其反应的化学方程式为?________________。防化兵当时能否调用熟石灰来代替烧碱，试述原因________________________。 【例4】人的胃液正常pH为1.5～0.9，酸度再高就会患胃酸过多症，下列物质中，不宜作为治疗胃酸过多症的药物的是（???）。　　A．纯碳酸钙粉末????B．氢氧化铝粉末　 C．氧化钙粉末??????D．碳酸氢钠粉末 ●考点三：考查中和反应的有关实验探究 【例5】在化学实验课上，老师让同学们完成分组实验：自己设计方案证明氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应。下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题。 ????【活动与探究】 ????（1）欢欢同学先按如图1所示的方法向试管中加入约2mL的 氢氧化钠溶液， 又滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴 边振荡，直至溶液恰好变为无色。请你指出欢欢同学操作 中的错误：_______________ ??? ?（2）迎迎同学先向试管中加入约2mL的氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀 盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴酚酞溶液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应。你认为迎迎同学得出的结论是否正确？ _______________ ???? ●考点四 ：考查有关中和反应的综合题 【例6】完全中和25克氢氧化钠溶液，用去质量分数为20%的稀硫酸24.5克，求氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。  * * （3）妮妮同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．但在滴入稀盐酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是____________________________.（写一条即可） （4）贝贝将一定体积的10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸，以探究中和反应中能量的变化，反应中溶液的温度与加入盐酸的体积变化如下： ????根据上表讨论溶液温度变化的原因。 ????①加入盐酸的量在2~10mL之间时：________ _______； ????②加入盐酸的量在10~20mL之间时：_____ _________  ????【反思与评价】 ????（1）请你帮迎迎设计一个实验，探究证明她得出的“恰好完全反应”的结论是否正确，应选择的试剂是____________ ????（2）根据以上三位同学的实验过程，请你思考一下，为了保证氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，实验成功的关键是：_______________________________ ????（3）若某同学提出“将氢氧化钠固体直接与10%盐酸反应，以探究中和反应是否放热”，此提议是否合理，为什么？ [拓展与应用]请举一例说明中和反应在生产、生活中的应用：___________________________.