人教版（新目标）初中八上期末复习句子的结构.doc

人教版（新目标）初中八上期末复习句子的结构 英语句子归纳起来有五种基本结构，如果将“there be”结构单列一种的话，英语的所有句子都是由这六种结构组成。 　　一 “主＋系＋表”：这一结构中的系动词除了最常见的be动词外，还可用有些表示状态、感观和变化的动词，如：seem， appear， keep， stay， feel， sound， look ，taste， get， become， turn， grow， come等，注意这些词在意义和句法功能上与用作实义动词时的区别。试比较： 　　When spring comes， the weather gets warmer and warmer.(get为系动词) 　　When Tom got to the airport， the plane had already left.(get为实义动词，不及物) 　　用形容词充当表语，来说明主语的状态或性质时，也可用“of＋相应的名词”代替。例如： 　　This Chinese-English dictionary is very useful. 　　This Chinese-English dictionary is of great use. 　　二 “主＋谓(不及物)”：从英语的句法来看，每个句子都必须具备主谓两部分，有时在句中找不到主语或谓语，那是特殊句式或临时的省略，而不是不存在。如： 　　Go away！(You go away.) 　　What beautiful flowers！(What beautiful flowers they are！) 　　不及物动词常可跟副词作状语，这时要注意与名词作宾语区分。试比较： 　　The book sells well.(副词作状语) 　　He sold the book.(名词作宾语) 　　三 “主＋谓(及物)＋宾”：在这一结构中，及物动词自身意义不完整，因此后面必须跟宾语使句意完整。如果谓语是“动词＋副词”型短语，当宾语是代词时，只能将宾语置于动词和副词之间；若宾语是名词，则宾语既可放在副词前，也可放在副词后。如： 　　Write down the words in your exercise books， please. 　　Write them down in your exercise books， please. 　　注意： 　　1.具有“夺取”意义的动词。 　　在汉语中被夺取的目标是“物”，而英语则要说“人”，作宾语时要在被夺取物品之前加介词of，构成一个介词短语，放到“人”的后面。如： 　　Someone robbed her of her money. 　　2.具有“供给”意义的动词。 　　在英语中，不能直接把所供给的物体作为宾语，必须以介词with为媒介，才能引出物来，同时只有得到供给的人才能作宾语。如： 　　The provided us with food. 　　3.具有“打、抓”意义的动词。 　　不直接把人身上某一部位作为宾语，一般用：“动词＋人＋介词＋the＋动作承受的部位”结构。如： 　　He held me by the hand. 　　四 “主＋谓(及物)＋双宾(直接＋间接)”：有些及物动词需要两个宾语，间接宾语通常指人，直接宾语通常指物。直接宾语放在间接宾语后面。如： 　　To do that will save me a lot of troubles. 　　如果把间接宾语放在后面，间接宾语前要加介词to或for；表示授予东西、告知事情时，用介词to；表示施行恩惠时，介词用for.如： 　　Give me a piece of paper. ＝Give a piece of paper to me. 　　Father bought Tom a new computer. ＝Father bought a new computer for Tom. 　　直接宾语是代词时，通常不用间接宾语在前的结构。如：一般用“Give it to me.”结构，而不用“Give me it.”。 　　五 “主＋谓(及物)＋宾＋宾补”：在这种结构中，由于动词加上宾语后仍不能表达完整的意思，所以又加上了补语，使句子意思完整。如： 　　He made his parents happy. 　　宾语部分如果是一个从句、不定式或动名词时，通常要用it作形式宾语，而把从句、不定式或动名词放到句子后面。如： 　　I found it very difficult to put in practice. 　　动词不定式作宾补，在动词hear， listen to， see， watch， notice， look at， feel， let， have(使)和make(