八年级下第六章教学案.doc

八年级下第六章教学案 第六章 认识区域：位置与分布 学习目标 1.运用地图指出东北三省的位置与范围、概括东北地区的地形特点 。 2.能根据东北地区的地形特点、气候特点、交通条件等来分析该地人口与城市的分布特点， 农业的分布特点及主要农产品。 3.根据东北地区的位置、交通、矿产资源等来分析该区工业分布特点，探究影响工业分布 的因素。 4.通过本章以东北地区为案例的学习，掌握学习区域地理的方法。 课时安排 本章计划共安排四课时。三节内容每节安排一课时，第四课时为单元测试。 第一课时 第一节 东北地区的地理位置与自然环境 学习目标 1.运用地图指出东北三省的位置与范围。 2.运用地形图描述东北三省的地形特征。 3.借用气候资料图分析东北三省的气候特征及成因。 教学过程 情境导入 方案一：由歌曲《我的家在东北松花江上》导入。 方案二：组织“东北地理知识知多少”小竞赛。以调动学生学习的积极性。 学习新课 地理位置 （一）快乐自学 1.自主学习 请同学们仔细阅读教材P24-P25的文字与地图，完成活动题 合作探究 小组内讨论、交流个人自学成果(活动题的完成)，达成共识。 3.展示交流成果 ①东北地区的地理位置： 绝对位置： 。 相对位置: 。 ②东北地区位于我国的东北部，被称为东北三省，它们是 ③探究地理位置对生产生活、经济发展、交通运输的影响： ⑴比较中国、日本、蒙古海陆位置的差异，举例说明海陆位置对这三个国家经济发展 的重要影响。 ⑵比较东北地区、长江中下游平原、海南岛的纬度位置差异，简要说明纬度位置对这 三个区域农业生产的重要影响。 ④结合图6-2，说说东北地区地理位置的重要性。 教师小结： ①说明一个地区的位置应从绝对位置（经纬度位置）和相对位置（相对于其他地理事 物的位置）来分析。 ②一个地理区域的地理位置对其生产生活、经济发展、交通运输等都有重要影响。 二、地形特征 （一）快乐自学 1.自主学习 请同学们仔细阅读教材P26-P27的文字与地图，完成活动题 2.合作探究 小组内讨论、交流个人自学成果(活动题的完成)，达成共识。 3.展示交流成果 ①东北地区的山脉和河流有哪些？体会东北地区“山环水绕，沃野千里”的特点。 ②如何了解一个地区地形的起伏状况和归纳该区域的地势特点？ ③说说东北地区的主要地形类型和主要地形区。 ④归纳东北地区的地势特征。 （二）考考你： ① 中俄两国的界河是 。 中朝两国的界河是 。 ②东北平原由 组成。 ③三江平原是由 江， 江， 江冲击而成的。 ④你知道“白山黑水”分别指什么吗？ 三、气候特征 （一）快乐自学 1.自主学习 请同学们仔细阅读教材P28-P29的文字与地图，完成P29-P30活动题 2.合作探究 小组内讨论、交流个人自学成果(活动题的完成)，达成共识。 3.展示交流成果 ①说说东北地区的气候类型，分析其气候特征及成因。（提示：从纬度位置、海陆位置、地形地势等方面考虑） ②探究东北地区森林资源丰富的原因及分布特点。（从地形、气候、土壤等方面综合考虑） 学以致用：解释下列生活现象产生的原因。 ①东北人喜欢饮酒，尤其在冬季。 ②东北地区的楼房多是双层玻璃。 ③服装市场里毛皮服装深受东北人的青睐。 课堂小结 1.请学生口述本节大致内容。 2.师：小结本课要点 我国东北部 │ 以平原、丘陵 位置 温带季风气候 山地为主 地