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关于举办新林区中学语文说课标说教材大赛的通知
第二、三中学:
为了提高教师的能力和水平,促进我学语教师准确领会新课程的精神实质,全面把握新教材的结构体系,推动我学教师“说课标、说教材”活动的深入开展,参赛内容参赛办法采取自下而上,选拔的方式进行。要求在竞赛中必须脱稿课件制作以知识树为主,将课标教材装进心里,熟练驾驭,提高效率。附件1:
中学语文学科参赛教师报名表
单 位 姓名 年龄 任教年级 联系电话
附件2:
中学语文说课标说教材评分标准
学 科 学段(小学、初中、高中) 说教材内容 备 注 项目 评分标准 A B C 得分 说课程标准
(13分) 1.说一个学段或一个年级或一册书或一个单元的课程目标。 6 4 3 根据各学科课标。
2.说一个学段或一个年级或一册书或一个单元的内容标准(课程内容)。 7 5 4 说教材
(32分) 3.说教材的编写特点(能链接教材的相关页面说明)。如有条件可把不同版本的教材进行比较说明。 6 4 3 根据学生用书或教师用书和相关资料总结归纳。
4.说教材的编写体例及意图(能链接教材的相关页面说明)。如有条件可把不同版本的教材进行比较说明。 6 4 3 5.说一个学段或一年级或一册书或一个单元的内容结构。 10 8 7 根据教材内容和编者的意图。 6.说知识与技能的立体式整合。既包括一类知识在一册教材中的横向整合,又包括一类知识在整个学段中的纵向整合。要具体到相关册和章。 10 8 7 根据课标、教材和编者的意图归纳。 说建议
(30分)
7.说教学建议。既要说明课程标准的教学建议,又要根据教材提出自己的具体建议,要有可操作性。要链接相关的图片资料等说明。 10 8 7 根据课标、教材和编者的意图归纳
要做到三扣:一扣课标,二扣教材,三扣自己。 8.说评价建议。既要说明课程标准的评价建议,又要根据教材提出自己的具体建议,还要说出相关知识的质量检测点和评价方法。要链接相关的图片资料等说明。 10 8 7 9.说课程资源的开发与利用建议。既要说明课程标准的开发建议,又要根据教材提出自己的具体建议。要链接相关的图片资料等说明。 10 8 7 演讲效果
(10分) 10.能脱稿演讲(包括少看银幕和荧屏),内容熟练。 5 4 3 11.语言流畅、简洁、生动,语速适当,教态自然大方。要做到有表情、有感情、有激情。 5 4 3 课件制作
(10分) 12.PPT课件制作要清晰、大方、美观。 5 4 3 13. 课件中要有知识树并合理清晰。 3 2 1 14.课件要有封面并清晰、全面、美观(包括课题、所用教材版本的封面) 2 1 0 时间要求
(5分) 15.每人最多说20分钟,但不能少于15分钟。 5 4 3 评价人 合计
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