- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
复习归类--句子1.句子的构成。 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是谁、什么,后一部分说的是怎么样是什么。
把下面的句子补充完整。 (1)他在座谈会上( )自己的意见。 (2)今天是( )。 (3)大家都积极地参加( )。 (4)( )真是热闹极了。 2.句式 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁,把两句改写成一句。 例1.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。改成不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句,为了强调突出劳动创造财富这一真理。) 例2.我羡慕他。他聪明。改成:我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。) 例3.我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句,适应语言环境的需要。 练一练 (1)把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 _________________________________________________ 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 _________________________________________________? 少先队员应该讲文明,有礼貌。 _________________________________________________? (2)把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? _________________________________________________ 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 _________________________________________________ 实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗? _________________________________________________ (3)把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 _________________________________________________ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 _________________________________________________ 陈医生看好了孩子的病。 _________________________________________________ (4)下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 _________________________________________________ 蚂蚁吃了一条大虫。 _________________________________________________ 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 _________________________________________________ (5)把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。 _________________________________________________ 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 _________________________________________________ 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 _________________________________________________ 3.修饰句子 在学过的课文中,我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法: (1)比喻。 ?俗话叫打比方。一种是明显地打比方。 ?常用的比喻词有:像、好像、似、好似、若、如、如同等。例如,太阳像个红球,慢慢地升起来。 ?另一种是暗暗地打比方,常用的比喻词有:是、成为、变为等。例如:老师是辛勤的园丁。? (2)夸张。 ?运用丰富的想象,把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。 ?如:大虫怒吼一声,就像晴天里起了个霹雳,震得山冈也动了。 (3)拟人。 ?借助丰富的想象,把物当作人来写的方法。 ?运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如:田野里,小虫为他演奏。 (4)排比。 ?用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来,表达
文档评论(0)