基于工作过程的合作学习研究.pdfVIP

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第 卷第 期 浙江工商职业技术学院学报 7 1 Vol.7No.1 年 月 2008 3 JournalOfZhejiangBusinessTechnologyInstitute Mar.2008 基于工作过程的合作学习研究 沈 澄 (浙江工商职业技术学院 机电工程学院,浙江 宁波 ) 315012 摘要:基于工作过程的课程改革实质是课程的内容和结构不再追求学科结构的体系,而是工作过程的系统化。工作 过程离不开人与人之间的相互合作,本文就合作学习的概念、相关理论和教师的教学理念转变等方面作了深入的 探索并提出了几点建议。 关键词:工作过程;合作学习;课程改革;教学理念 中图分类号 志 文献标 码 文章编号 ( ) :G642 :A :1671-9565200801-073-03 OnWork-basedCooperativeStudy SHENCheng , , (ZhejiangBusinessTechnologyInstitute Ningbo315012China) Abstract:theessenceofwork-basedcoursereformisnottostriveforthecompletenessofcoursestructurebutto ’ formulateanintegratedlearningprocess.Workingprocessneedspeoplescooperation.Thispaperfocusesonthe , ’ , conceptofcooperativestudyrelativetheoriesandteachers teachingideas thusputtingforwardsomeuseful suggestions. ; ; ; Keywords:workingprocess cooperativestudy coursereform teachingidea 基于工作过程的课程改革,已成为近年来职业教育改 相关行为。它包含五大要素 积极互赖;面对面促进性交互 : 革的热门话题,其实质在于课程的内容和结构不再追求学 作用;个人责任;社交技能;小组自加工。 科结构的体系,而是工作过程的系统化,职业教育正面临 二、合作学习的理论 着 “学科体系解构与行动体系重构”的 “颠覆性”革命,其所 合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略, 涉及的教育思想与学习理念并非空穴来风,而是有其浓厚 与之相关的理论基础其价值取向各不相同,其间存在着优 的教育理论基础。工作过程离不开人与人之间的相互合

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