土力学创新性试验实施初探.pdfVIP

擘◆斜技大学孽扳一1．塾盒銎掌腿………………………………………………… 土力学创新性试验实施初探 梁仕华，刘勇健，杨雪强，广东工业大学土木与交通工程学院，广东广州510006 靳建民，浙江树人大学城建学院，浙江杭州310015 摘要：从土力学学科性质出发分析了土力学试验在土力学课程学习中的作用，针对现有土力学课程实验的不 足之处结合几年来校级及省级“大学生创新性试验”的经验，从创新能力培养要素、试验选题、方案实施 及效果评价方面分别加以讨论，为土力学教学改革提供了一些有益的参考。 关键词：土力学；创兴性实验；创新能力；实验教学 作者简介：梁仕华，博士，广东工业大学土木与交通工程学院副教授，研究方向为岩土工程及地下空间工程。 基金项目：广州市珠江科技新星专项项目(2011J2200018)；广东工业大学高教研究基金2008E03 i．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．、．．．，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 中图分类号：G642；TU43 文献标识码：A 要研究对象，以土体的应力、变形、强度、渗流及 一、引言 长期稳定性作为主要研究内容，以解决实际工 程问题作为最终目标的一门力学学科口。。自然 2007年开始实施的“国家大学生创新性实界天然形成的土体具有碎散性、三相性及各向 验计划”是高等学校本科教学“质量工程”的重 异性等特点。其他力学中，均有统一的基本假 要组成部分，该计划的启动和实施，旨在探索并 定及力学体系框架，而以土体为研究对象的土 建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以 力学，没有统一的假定，也没有统一的力学体 本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生 系，如土的渗流问题、强度问题、固结问题、稳定 的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思 性分析问题的基本假定均不同。土体的强度参 维和创新意识，以达到培养“动手能力强、专业 数、变形参数均需通过试验获得，试验条件能否 面广、综合素质高、具备工程创新意识”的工科 反映现场实际工程条件是参数准确如否的关 人才培养目标。实验课教学是培养这些能力的 键，也是岩土工程设计的关键问题，而计算方法 重要手段，显然，那种仅开设验证型和演示型实 及精度只是辅助手段。对同一个岩土工程问题 验的教学模式已不适应现代教学的要求…127‘129。时，分析方法与答案往往不是唯一的，往往有很 如何根据学科性质，在传统普通实验课程的基 多种答案，以上问题的特殊性主要由于土体的 础上，在教师的指导下，引导学生以问题和课题 特殊性质决定的。正如土力学的创始人太沙基 为对象，自主提出创新性试验课题，通过问题的 晚年强调“土力学与其说是科学不如说是艺 提出、方案的制定、方案的实施和结果分析，达 术”，土力学在某种意义上就是“试验土力学”。 到增强学生发现问题、分析问题解决问题的能 (二)土力学试验现状 力，最终将书本知识转化为自身技能，这些也成 目前国内大多数院校的土力学试验课时为 为值得探索的问题。本文结合广东工业大学土 6～8学时㈨259‘261，共需进行3～4个常规试验， 力学创新性实验教学实践，对创新性实验教学 即土的基