现代文阅读的有效方法 强化六个“意识” 一、文体意识 举例 1.简析“蔷薇”在文中的作用。 (《蔷薇几度花》) 2.第(3)段画线句子在内容上有什么作用? (《“难缠”的超级细菌》) 3.文章运用的两类不同的事例有什么特点?这样写有什么作用? (2009盐城) 1.简析“蔷薇”在文中的作用。 参考答案: 作为贯穿全文的线索;引出挑糖担的老人;比喻老人的品格;烘托老人的形象。 2.第(3)段画线句子在内容上有什么作用? 参考答案: 用举例子、列数字等说明方法,具体而明确地说明“超级细菌”的耐药特性,给人深刻的印象。 3.文章运用的两类不同的事例有什么特点?这样写有什么作用? 参考答案: 这两类事例古今结合,正反对比;有力地证明了节约和奢侈是两种截然不同的境界。 二、整体意识 1.为什么说超级细菌“难缠”?请结合文章内容简要回答。 (对文章内容的整体感知) 2.挑糖担的老人具有怎样的品性? (对文章主旨的整体感知) 3. 第(6)段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么? 三、审题意识 1、看清看全要求 不能有遗漏项 不能不按照顺序答题 不能无中生有 不能答非所问 注意补充说明及分值 举例 1、下列对文章的理解和分析不正确的一项是( ) 2、阅读第(4)段,说说如何打败超级细菌 (请分4点概括,每点不超过15字) 3、
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