长春版七上《从百草园到三味书屋》word练习题.docVIP

从百草园到三味书屋》同步练习一1、本文是一篇回忆童年生活的______（体裁），选自___　　　___。作者鲁迅，原名______，是我国现代伟大的______、______、______，他写的小说集有　　　　　　　　　，散文集有　　　　　　　。 2、给下列词语中加点的字注音。 确凿（ ） 菜畦（ ）宿儒（ ） 倜傥（ ）（ ）敛（ ） 脑髓（ ）桑葚（ ） 斑蟊（ ）攒在一起（ ）秕谷（ ）拗（ ）盔甲（ ）锡箔（　　）（　　）人声鼎沸（　　） 3.选出下面说法不正确的一项：（　　　）　A.鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。　B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。　C.本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育　　表示不满。　D.“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园　　去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。 4.“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是：（　　　）　　　A.他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。　　　B.他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。　　　C.他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。　　　D.他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。 5.文章在写百草园时插入了美女蛇的故事，选出下面分析正确的一项：（　　　）　　　A.这个故事是长妈妈讲的，目的是使鲁迅懂得做人之险。　　　B.这个故事是长妈妈讲的，它表明了劳动人民的智慧。　　　C.这个故事给百草园增添了神秘感，也给这个儿童乐园增添了情趣。　　　D.这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思想。 为下列划线的字选择正确的读音，在正确读音下划横线　　１、确凿（ｚｕò?ｚáｏ）?　　　　?２、窜向（ｃｕāｎ?ｃｕàｎ）?　　３、攒成小球（ｃｕáｎｚǎｎ）?　??４、脑髓（ｓｕí?ｓｕǐ）?　　５、塑雪罗汉（ｓù?ｓｕò）?　　　?６、人迹罕至（ｈǎｎ?ｈàｎ）?　　７、间壁（ｊｉāｎ?ｊｉàｎ）?　　?８、宿儒（ｓù?ｘｉù）?　　９、拗过去（ｎｉù?ǎｏ）?　　　　１０、荡寇志（ｋòｕ?ɡｕàｎ）?　　１１、惩罚（ｃｈéｎɡ?ｃｈěｎɡ）三、解释下列句中划线字或词语的含义，填在括号内　　１、像珊瑚珠攒（?　）成的小球儿。?　　２、那金光也就飞回来，敛（　?）在盒子里。?　　３、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴（　?）赏（　?），这里是荒园，人迹（?　）罕（　?）至，所以不相宜，只好来捕鸟。?　　４、因为他是宿（?　）儒，决不至于不知道。?　　５、于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸（　　　　　　?）。?　　６、将头仰起，摇着，向后面拗（?　　）过去，拗过去。四、按原文填空，并回答问题　　不必说（　　）的菜畦，（　　）的石井栏，（　　）的皂荚树，（　　）的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里（），（　　）的黄蜂（　　）在菜花上，（　　）的叫天子（云雀）忽然从草间（　　）向云霄里去了。单是周围的（　　）的泥墙根一带，就有（　　）趣味。油蛉在这里（　　），蟋蟀们在这里（）。翻开断砖来，有时会遇见（　　）；还有（　　），倘若用手指按住它的（　　），便会拍的一声，从（　　）喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤（　　）着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有（）的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。如果不怕（　　），还可以摘到（），象小（　　）珠（　　）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。? １、写百草园中的景物，先用了两个“不必说”，然后有“单是”的内容。把这些词语去掉读一读，跟原文对比，体会作者为什么要这样写。请简要分析一下。　　２、这段景物描写，都采用了哪些种修辞方法？起到了什么作用？请举例说明。　　３、这段文字描写“泥墙根一带”的动物有　_______、____________、_________?、　　　?等四种，描写的植物有________、__________、__________等三种。作者是从________、___________、_________、____________等四个方面进行描写的。?七、判断下列各句所使用的修辞方法，填在括号内　　１、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（　　）?　　２、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。（　　）?　　３、海燕象黑色的闪电。（　　）?　　４、梯田里的庄稼像绿海里