岭南学院学生综合测评及优秀学生评选实施细则(2015年).docVIP

岭南学院学生综合测评及优秀学生评选实施细则(2015年).doc

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岭南学院学生综合测评及优秀学生评选实施细则(2007年) 第一部分 基本条例 为了更好地贯彻国家教育部《普通高等学校学生管理规定》,鼓励学生刻苦学习,引导学生结合自身特点寻求全面发展,以及按照学校、学院强调素质教育的要求,根据《中山大学学生综合测评实施办法》及附表和《中山大学学生处分初稿细则》,特制定《岭南(大学)学院学生综合测评及优秀学生评选实施细则》: 本实施细则的宗旨,在于鼓励学生在加强专业学习的基础上,根据自身特点在不同的方面作相应发展,从而为社会培养各类型的高素质人才。 本实施细则的作用,在于进一步加强“优秀学生”评选的公平性和透明性,从而推动本院学生教育、管理工作的健康发展。 优秀学生可获中山大学奖学金,名额、金额参照《中山大学学生手册》有关规定。 凡属于以下情况之一者,均不得参加本学年度优秀学生评选,所缺名额由其邻后名次的并符合条件的同学依次补上: 单科成绩不合格者; 受到党、政、团通报批评(含院系级)及记过处分以上者; 未达到《国家体育锻炼标准》者; 一年级新生(港澳生除外)未参加军训者; 所在宿舍在学校、院系有关部门的相关评比中连续两次被评为最差。 五、单科成绩少于65分并且未达所在班前60%的奖学金降一级,三等奖学金可不降。 六、学业成绩及排名因加分导致综合排名上升的,最多只能提升一个等级。   七、优秀学生的评选:以学生综合测评成绩(港澳生以所修科目综合测评成绩)为基础,由各专业班成立评审小组一审,由学院学工部二审并公示通告最终结果。 学生综合测评成绩计算:学年学业平均学分成绩+综合测评净加分 (1)、学年学业平均学分成绩=∑必修指选科考试成绩×该科学分/∑必修指选科学分 (2)、综合测评净加分=综合测评加分—扣分(测评加减分标准详见附表) 评审: (1)、一审小组由党员、班委以及团支部委员组成,负责计算学业成绩及加减分审核等事宜。 (2)、加减分都必须在限期内提供相应凭证。 (3)以专业班为单位按综合测评分数高低排列名次,并按该名次选定优秀学生奖学金等级。 (4)一审小组将初评结果及依据以书面报告形式提交学院学工办,由学工办张榜公告并收集意见后进行二审,最后再次公布评选结果。 3、在综合测评中弄虚作假者,取消本年度评奖学金资格;加分审核小组成员在涉及到自身评分问题时必须回避,由小组其他成员对该成员予以评定 对最后结果有意见的学生可在规定期限内提出复议要求。 岭南学院学工办有权根据实际情况增删奖罚分条款,但必须在专业班评审加减分前张榜公布。 八、本实施细则解释权在岭南(大学)学院学生工作部。 第二部分、奖罚分细则 (注:以下所列所有项目均限于2006年9月开学至2007年8月) 政治思想、道德品质 加分 加分条件 4分 全国三好学生;全国先进集体主要负责人。 2.5分 全国先进集体主要负责人;省级优秀学生干部及团干部、省级优秀学生和团员;省级先进集体的主要负责人。 1.5分-1分 省级先进集体的其他负责人(1.5);校级优秀学生干部、团干部(1.2);校级优良学风标兵班主要负责人、校级红旗团支部书记、校级优秀团员、全国先进集体的一般成员、校先进集体(含社团和党支部)的主要负责人、院系级优秀学生干部、团干部(1)。 0.7分-0.5分 省级先进集体的一般成员;校级优良学风标兵班其他负责人;校级优良学风班主要负责人;校级红旗团支部委员,院级红旗团支部书记、校先进集体的其他负责人(0.7);院级优秀团员、十佳文明宿舍主要负责人(0.5)。 0.3分 校级优良学风班其他负责人;院级红旗团支部委员;校级治安及卫生积极分子(0.3);十佳文明宿舍一般成员(0.3)。 0.2分-0.1分 优良学风标兵班成员(0.2)、优良学风班成员(0.1);校级优秀团小组和文明宿舍主要负责人(0.2)、一般成员(0.1)、院级优秀团小组和文明宿舍只加主要负责人(0.1) 5-1分 见义勇为,勇斗歹徒,舍己救人,拾金不昧受到有关部门表彰者;表彰部门分别为全国的(5)、省的(4)、市的(3)、校的(2)、院系的(1)。 1分 无偿献血者加0.2分(须提供献血证明,不累加)。 说 明 凡评为各级优秀学生干部、团干部和个人者,分数不累加,只计最高分;且必须提供所获证书或负责老师的证明; 2、全国、省级、校级的先进集体的其他负责人和一般成员可根据不同表现,加分有所浮动,表现差者可不加分; 学习竞赛 加分 加分条件 4-2分 获国家级大学生学习竞赛第1 名(4分),第2名(3.5分),第3名(3分)或一等奖(4分),二等奖(3分),三等奖(2分);省级大学生学习竞赛第1名(3分)或一等奖(3分);二等奖(2.5分),三等奖(1.5)。 2.5-1.5分 获国家级大学生学习竞赛第4名(2.5),第5名(2

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