师资队伍建设“十二五”规划.docVIP

师资队伍建设“十二五”规划 （2011～2015年） 把师资队伍建设作为的，把师德师风建设放在建设的首位，着眼于教师专业水平提高，指标情况未来的五年是教育率先实现教育现代化的关键五年，师资队伍建设任重道远。（一）指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“”为核心理念和战略主题，，以为抓手，以骨干队伍带动整体为，以人事制度改革和为保障，建设一支与相适应的师德高尚、精湛、结构合理、充满活力、善于创新的高素质专业化教师队伍强大的。（）到201年，专业教师获得高级以上职业资格证书的比例达到75%以上，获得技师、工程师以上资格的比例达到30%以上 年 份 教职工 专任教师按职称分 专任教师按学历分 引进和培养 外聘兼职教师 自 然 减 员 合计 其中专任教师 合计 正高级 副高级 中级 初级 无职称 合计 博士 硕士 本科 专科及以 下 合计 其中：高学历、高职称、专业带头人 2011年 322 286 286 48 115 113 10 286 1 33 231 21 8 2 5 2012年 328 299 299 52 120 112 15 299 1 43 235 20 15 10 9 2013年 334 309 309 57 124 113 15 309 1 53 236 19 15 10 9 2014年 341 319 319 60 129 115 15 319 1 63 242 13 15 10 8 2015年 341 321 321 64 129 113 15 321 1 73 241 6 15 10 15 合计 341 321 321 64 129 113 15 321 1 73 241 6 68 42 6 注：上表未包含将于2012年苏州市轻工业学校并入我校的60名教职工情况。 三、“十二五”期间，学校师资队伍建设保障措施 科学的管理是保障工作顺利开展的基础，有力的措施是保证工作取得实效的前提。为此，“十二五”期间，学校将通过加强“四个队伍”建设，实施“六大行动计划”，给力师资队伍，破解“瓶颈”，助推学校发展。 （一）科学管理，加强“四个队伍建设” 1.校级班子--2011年校党委将按照“学理论、抓关键、把全局、克难点、转观念、出思路、建班子”的基本思路，通过中心组学习，明确目标、把好方 向，提高师资队伍建设领导力； 2.中层干部--进一步分解明确二级管理机制下各系部、处室师资队伍建设的职责和任务，实现从粗放式管理模式向系部微观自主式管理转变, 培养想干事、能干事、会干事、干成事、不出事的干部，提高师资队伍建设执行力； 3.教职员工--以奖金分配方案、绩效工资改革为契机，完善人事分配制度改革，突出因事设岗、按需设岗、因岗择人、人随岗走，以岗定薪、岗变薪变，实现教职工由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人转变，加强教职工科学动态管理，充分调动广大教职工的积极性，提高师资队伍建设向心力； 4.聘用人员--加强外聘人员的管理与考核，建立规范的人员录用机制，逐步精简人员，提高师资队伍建设劳动力。 （二）深化落实，实施“六大行动计划” 1.实施师德建设行动计划，师德建设永远是建设中最根本的任务打造一支的营造学先进、讲师德、、树形象的良好氛围《江苏省国民经济和社会发展第十二个五年规划》《国民经济和社会发展第十二个五年规划》 10