列宁灌输理论及其意义.docVIP

列宁“灌输论”及其价值研究 肖铁肩　易　强 （中南大学 湖南长沙　410083） 摘　要：马克思、恩格斯、考茨基等无产阶级理论家对“灌输论”都做出相应的贡献，列宁进行了系统的阐述，并形成了科学的理论体系。本文探讨了“灌输论”的理论渊源、“灌输论”提出的历史背景、科学内涵、历史和现实价值。这对进一步理解“灌输论”，进一步加强和改进新时期党的思想政治工作、促进社会主义精神文明建设都有着十分重要的启示作用。 关键词：灌输论　渊源　内涵　价值 作者简介：肖铁肩（1947－），男，汉族，湖南涟源人，中南大学马克思主义学院教授，博士生导师，研究方向：政党政治学、中共党史、中国近现代政治思想、党的建设。 易　强（1978－），男，汉族，湖南汉寿人，中南大学马克思主义学院2010级马克思主义专业博士研究生。 “灌输论”是马克思主义的重要内容，是思想政治教育的一项基本原理。列宁的“灌输”理论是他与当时俄国经济派斗争的产物，这一理论彰显了马克思主义理论教育对革命运动的极端重要性,揭示了马克思主义理论教育的基本规律,是一个完整的体系,今天重温“灌输论”思想，对于进一步加强和改进党的思想政治工作、促进社会主义精神文明建设具有十分重要的意义。 一、列宁“灌输论”的理论渊源 （一）马克思首先提出了“灌输”思想。1844年，马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中指出，共产主义事业必须有先进的理论作指导，而先进理论不会自发产生，共产党人必须加强对工人阶级的思想理论灌输。“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器；思想的闪电一旦彻底击中这块素朴的人民园地，德国人就会解放成为人。”“这个解放的头脑是哲学，它的心脏是无产阶级。哲学不消灭无产阶级，就不能成为现实；无产阶级不把哲学变成现实，就不可能消灭自身。”［1］ “头脑”要与“心脏”的结合就是“精神武器” 要与“物质武器”的结合，这里面蕴含着工人阶级的斗争需要科学社会主义理论作指导，而科学社会主义理论只能由共产党人从工人运动外面灌输进去的思想，这可以看作是“灌输”思想的最初表述。 （二）恩格斯第一次明确的提出了“灌输”的概念。1844年12月，恩格斯在社会主义学派重要理论阵地《新道德世界》上发表文章，第一次明确地提出了“灌输”的概念。文中指出：“请允许我提一下优秀的德国画家许布纳尔的一幅画；从宣传社会主义这个角度来看，这幅画所起的作用要比一本小册子大得多……这幅画在德国的好几个城市里展览过，当然给不少人灌输了社会主义的思想。”［2］，在这里恩格斯最早提出了“灌输”的概念。 （三）考茨基初步提出了“灌输论”思想体系。1901年10月，考茨基参加了反对伯恩施坦主义的斗争他在《新时代》上发表文章，引证了讨论和最后定稿奥地利社会民主工党《海因菲尔德纲领》中关于“灌输”的提法，并对“灌输”思想作了完整的表述。“社会民主党的任务就是把认清无产阶级的地位及其任务的这种意识灌输到无产阶级中去〈直译就是：充实无产阶级〉。”上面这一段论述，列宁在《怎么办？》中作了直接引证，并且称其是“一段十分正确而重要的话”。工联主义(trade unionism)：国际工人运动中一种改良主义思潮。马克思主义是马克思、恩格斯在19世纪工人运动实践基础上创立的理论体系。马克思主义主要以唯物主义角度所写而成。马克思主义理论体系包括三部分，即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义，分别是马克思、恩格斯受德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义影响，并在此基础上创立的。马克思恩格斯.马克思恩格斯选集：第1卷[M].北京：人民出版社，1995.. ［2］马克思恩格斯.：[M].北京：，.589-590页. ［3］［26］列宁.列宁全集：第6卷[M].北京：人民出版社，1986.第37. ［4］［5］［6］［8］［10］［14］［28］列宁.：[M].北京:人民出版社,1972. 241、242、247-248、248、256、247、256页. ［7］列宁．《怎么办?》：第一分册[M].北京，人民出版社，1971，37页. ［9］［16］［17］［18］列宁．列宁选集:第1卷[M].北京:人民出版社,1995. 326、363 、364-365、294页. ［11］［19］列宁．列宁全集: 第8卷[M].北京:人民出版社.1959.423、107页. ［12］［13］［15］［20］列宁．列宁全集:第6卷[M].人民出版社, 1986. 23、18、423、47页. ［21］列宁．列宁全集:第16 卷[M].北京:人民出版社,1988.289页. ［22］列宁．列宁全集:第32 卷[M].北京:人民出版社,1985. 233页. ［23］列宁．列宁全集:第24卷[M]. 北京:人民出版社, 1990.