电子商务专业修订.docVIP

电子商务教指委紧急通知要求 为配合2009年8月21-24日在合肥工业大学召开的电子商务专业建设年会上进行知识体系与专业建设的应用交流工作，各高校电子商务专业的培养方案与教学计划修订工作，需要完成的文档至少应包括如下的内容： ①专业培养目标，突出介绍专业特色； ②人才培养的产学研结合途径和就业、创业渠道； ③专业教学计划； ④知识模块和知识单元设计，包括选择核心单元；划定可选单元；定制自定义单元列表； ⑤课程体系，包括课程体系与知识体系的对应关系。 三年制高专电子商务专业教学计划 一、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展的、具有较扎实的从事电子商务活动（网站规划、网页制作、在线交易等）和市场营销能力的、实用型高级技术人才。 二、培养规格要求和知识、能力、素质结构 本专业以电子计算机信息技术和电子商务理论及实践应用知识为基础，在商务营销领域中熟练使用计算机信息网络技术并进行网站规划、网页制作、在线交易等业务。 （一）知识结构 1、具备高等教育专科水平相适应的文化基础知识。 2、具有本专业所必须的基础理论知识（市场营销、电子商务安全技术、电商概论、网络支付等）具有必备的专业理论基础知识（网页制作、Web程序设计、电商模拟、C语言等）。 3、受到电子商务专业相适应的理论及实际技能的训练，掌握一定的电子商务基础知识及实景操作。 （二）能力结构 1、掌握电子商务、市场营销、网页制作、商务礼仪及谈判方面的基础知识和基本技能，具有“面向一线”，能迅速适应工作的从业能力。 2、了解相关的电子商务方面的法律、法规，根据市场变化和国家政策的调整，对电子商务作出适时的简单分析并及时的作出反映，具有较强的语言和文字表达、人际沟通、信息获取能力。 3、具有较强的市场分析和内部管理能力，具有初级（或中级）电子商务师认证、计算机等级认证、英语等级相应的能力，并获得认证。 （三）素质结构 1、坚持党的基本路线，热爱祖国，思想品德好，遵纪守法，具有良好的社会公德。 2、掌握科学锻炼身体的基本知识和基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，讲究文明卫生，不断增强身体素质。 3、具有一定的美育知识，掌握一定的音乐文娱技能，有良好的心理素质和较强的自控和适应能力。 4、懂得人生哲学，具有良好的职业道德，积极参加社会实践，具有实践观念、竞争观念和实事求是、理论联系实际的科学态度和工作作风。 三、学 制：三年 招生对象：应、往届高中毕业生或具有同等学历的社会青年。 四、时间安排及主要课程设置 1、各学期时间安排（表1） 2、主要课程表 毛泽东思想论、邓小平理论“三个代表”重要思想 形势与政策 思想道德修养、法律基础 高等数学 大学语文 英语 市场营销 电子商务概论 网络营销 电子商务安全技术 物流概论 电子商务实验室模拟 网页制作 计算机网络技术 国际贸易理论与实务 Web程序设计 C语言 网络支付 五、教学计划进度表（表2） 六、专业核心课程简介 电子商务概论 电子商务概论是一门应用理论科学，起着衔接一般计算机基础课和商务活动的中介作用，是外贸类专业人士的一门必修课，是一门实用性和操作性较强的课程。 本课程的任务是使未来的电子商务从业人员懂得基本理论和基本概念，懂得如何管理电子商务站点，如何将传统的商务过程转变为电子商务，全面了解电子商务的基础知识。 网络营销 近年来，“信息高速公路”的建立和电子商务的兴起使人们的生活发生了一系列带有根本性的变化。商品交换领域也相应发生变革，产生了无纸贸易、信用贸易、电子广告、网上采购等一系列全新的交换方式，企业的市场营销活动发生了巨大的变化。“网络营销”就是为了适应这种变化而提出的营销理念、营销方法和营销手段。它是现代市场营销在信息时代的延伸。要求学生熟悉掌握网络时代的一系列新的营销理念、营销方法和营销手段，从而提高学生的营销理论水平。计算机网络技术 通过本课程的学习，使学生能对网络技术有一个系统的、全面的了解，掌握网络技术的基本知识，基本原理，掌握网络应用技术，网络发展趋势，具有操作，使用网络和进行简单维护与组网的能力，为网络专业后继课程打下良好的基础。通过本课程学习，使学生牢固掌握计算机网络的基础知识和基本技能的基本原理，使学生具有操作、使用网络的能力。 1）市场营销介绍；（2）市场研究；（3）产品定价与促销；（4）产品销售与分销渠道；（5）消费者行为；（6）顾客管理与售后服务。 电子商务专业英语：本课程是电子商务专业英语，其目的在于使学员掌握英语的基本结构，扩充基础词汇，在此基础上掌握一定数量的电子商务专业词汇和表达方式，培养学员具有较强的专业阅读能力和初步的听、说、写、译的能力，使他们能够使用英语进行基本的与电子商务领域有关的交流活动。 国际贸易实务：本课程提供给考生一个对国际贸易的总体视野和一些国际贸易