江苏省扬州市2012-2013学年高二下学期期末考试生物试题.docVIP

（满分120分，考试时间100分钟） 注意事项： 考生答题前将自己的学校、姓名、号填涂在答题卡的相应位置。答选择题时，将题号的答案选项字母涂黑；答非选择题时，将每题答案写在答题卡上对应题目的答案空格里，答案不写在试卷上。考试结束，将答题卡交回。 本包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1．下列关于构成细胞的化合物叙述，正确的是A．核酸分子由两条脱氧核苷酸链构成 B．脂质分子中只有磷脂参与细胞膜的构成 C． D．细胞中不同种类的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同 2．下列细胞亚显微结构示意图，正确的是 3．结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列有关叙述不正确的是A．哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核利于携带氧 B．大量合成胰蛋白酶的胰腺细胞中滑面内质网发达C．蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加 D．线粒体可以定向运动到细胞代谢较旺盛的部位 4．实验研究发现Na＋、K＋均不能通过磷脂双分子层构成的人工质膜如图。但如果在人工质膜中插入缬氨霉素由12个氨基酸构成的环状肽后，可使K＋的运输速率提高100000倍，但它不能有效提高Na＋的运输速率。据此判断下列叙述错误的是A．缬氨霉素的作用类似于载体蛋白B．载体蛋白能极大地提高运输速率 C．K＋通过人工质膜的方式为主动运输 D．缬氨霉素与离子的结合具有特异性 ．A．生物膜系统使细胞的结构与功能区域化 B．内质网膜与其他生物膜结构上密切联系 C．低温能够使细胞膜流动性增强 D．不同的生物膜上蛋白质的结构和功能不同 ．图1为ATP的结构，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法的是 A．图1的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键 B．图2中反应向右进行时，图1中的b、c键断裂并释放能量 C．图2中ADP转化为ATP的能量可来自D．图2中酶1和酶2的的功能相同，化学结构也相同 7．下列与酶相关的叙述中，正确的是 A．探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类B．探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类 C．探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种 D．探究温度对酶活性的影响时，因变量不止一种 ．某课外兴趣小组的同学从菠菜叶中分离得到具有活性的叶绿体，制成叶绿体悬浮液。在提供叶绿体悬浮液必要的物质和适宜温度、光照强度下，测得光合作用强度与二氧化碳含量的关系如上图。针对上图的分析中错误的是 A．二氧化碳浓度在a点时，叶绿体悬浮液能同时进行光合作用和呼吸作用，且两者速度相等 B二氧化碳浓度在a～b时，光合作用强度随着二氧化碳浓度的增加而不断增强 C二氧化碳浓度在b点时限制光合作用的内因有五碳化合物含量和酶的含量等 D如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量，c点将向右上方移下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是 A无氧和零下低温条件有利于水果的保鲜 BCO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 C光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP D夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量 1．下列有关限制酶的叙述中正确的是 A．用限制酶切割一个DNA分子中部，获得一个目的基因时，被水解的磷酸二酯键有2个 B．限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大 C．CATG↓—和G↓GATCC—序列被限制酶切出的黏性末端碱基数不同 D．只有用相同的限制性核酸内切酶处理含目的基因的片段和质粒，才能形成重组质粒 ． A．过程①②表示脱分化，过程③表示再分化 B．过程①②需要避光，过程③需要照光 C．过程①②、③说明花粉细胞具有全能性D．过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离 ．下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是 A．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 B．原生质体仍具有再生细胞壁、连续分裂并长成完整植株的能力 C．参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体 D．植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间杂交不亲和的障碍 1．下列与基因工程、细胞工程等生物科技相关的叙述正确的是A．基因工程操作成功的标志是在受体细胞中检测到目的基因 B．脱毒苗是利用基因工程技术将脱毒基因导入植物细胞培养成的新品种 C．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理D．利用根尖细胞形成愈伤组织的过程中，发生了细胞分化和基因重组15．下列有关单克隆抗体制备的叙述，正确的是 A．先利用特定的抗原蛋白注射到小鼠体内，目的是从小鼠体内获得骨髓瘤细胞 B．单克隆抗体的成功制备体现了细胞的全能性 C．单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 D．经过B淋巴细胞和