江西乐安一中高一语文培优教案：23《〈物种起源〉导言》.docVIP

《改造我们的学习》《〈物种起源〉导言》 主讲人：王景莹 基础知识 （一）识记以下词语的读音和字形 前仆后继、为之一新、生吞活剥、等闲视之、有的放矢、徒有虚名 哗众取宠、发号施令、札记、槲寄生、琐屑、间断、胚、不足为奇 （二）掌握下列词语 1．前仆后继：前面的人倒下来，后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗， 不怕牺牲。仆，倒下。 2．可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹，使人非常 感动。泣，眼泪。 3．有的放矢：对准靶子射箭，比喻言论、行动目标明确。的，靶子， 矢，箭。 4．公正不阿：公平正直，没有偏私。阿，迎合，偏袒。 5．不足为奇：不值得惊讶、奇怪。足，值得。 6．札 记：读书时摘记的要点和心得。札，信件；古代写字用的小 而薄的木片。 （三）《改造我们的学习》一文的时代背景 本文是毛泽东同志于1941年5月在延安干部会议上所作的报告。当时，正是抗日战争最艰难的时期，敌我形势处于战略相持阶段。日本帝国主义集中其主力对敌后根据地进行“扫荡”。国民党反动派消极抗日，积极反共，发动了第二次反共高潮，致使我党处于极端困难的地位。党中央领导全国人民为坚持抗战，争取抗战胜利，进行了艰苦卓绝、英勇顽强的斗争。 为了总结历史经验，肃清王明“左”倾教条主义的恶劣影响、增进党的团结，提高全党的马列主义水平，以迎接抗战的最后胜利，毛泽东同志在1941至1942年发起了伟大的延安整风运动。 本文和《整顿党的作风》，《反对党八股》两篇文章，是整风运动的基本著作。毛泽东号召按照马列主义的思想原则整顿作风，反对宗派主义以整顿党风，反对主观主义以整顿学风，反对党八股以整顿文风。这一号召很快在党内外引起论战，巩固了无产阶级思想在党内外的阵地，使广大干部在思想上大大提高了一步，使党内达到空前统一。 （四）达尔文介绍 达尔文（1809—1882）英国著名科学家，生物进化论的创立者。1831年，达尔文大学毕业时，英国皇家贝格尔号巡洋舰出发环航世界，他搭乘此舰作环球旅行，考察了巴西、秘鲁、加拉巴条群岛、南洋群岛、新西兰、澳大利亚等地的地质和动植物情况。1836年回国后，达尔文开始写他的重要著作《物种起源》，第一次科学地全面地用大量材料论证了有机体类型发展理论，以自然选择和人工选择来解释物种的起源和发展，否定了上帝创造物种的唯心理论。他还接受马尔萨斯的人口理论，用“生存斗争”的观点解释生物进化。达尔文的进化思想历来受到很高的评价。 达尔文的著作还有《动物与植物在驯养下的变异》、《人类起源》等。 （五）关于“导言” “导言”也是一种“序言”，通常写在学术性论著的开头部分，一般说明全书的主旨，内容等问题。本文是达尔文为他的《物种起源》一书写的序言。 二．学习指导 本单元的训练重点是筛选信息。它是在上学期理清思路、概括要点、揣摩语言诸项训练的基础上进行的。训练时要注意综合运用上述能力。 （一）什么是信息呢？ 答：信息就是指通过阅读而获取的知识、消息、情报或代表某些信息的词语、符号、数字、图形等。 （二）如何筛选信息呢？ 答：1.要加强对文章的整体认识，理清作者行文的思路与主旨、，并结合文章的写作背景及作者的生平思想进一步加强对文章的理解。 2．在筛选信息的过程中要善于区分、比较、辨析必要信息与多余信息；主要信息与次要信息；明示信息与隐含信息。 3．要提高对语言的辨析能力。文章的信息往往通过语言表达出来，筛选信息常常就是筛选重要的语句。因此要学会辨析中心句、关键句和重点句，辨析中心句或重点句的支撑句。 三．解题精析 1．《改造我们的学习》 筛选主要观点及其论据 本文开门见山，用一句话作引论，提出了中心论点—改造我们的学习。这个主张具体地说，是“将全党的学习方法和学习制度改造一下。”这个总的主张加上主要的几点理由和几点建议，就是本文的主要观点。 提示：我们习惯于用“中心论点”与“分论点”的概念，主要观点就是一篇议论文的中心论点和分论点。 从全文的信息可以筛选出： （1）主要观点：将全党的学习方法和学习制度改造一下。 （2）几点理由： ①历史经验证明：只有把马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践结合起来，中国革命才能前进。 ②我们的学习还有很大缺点：不注意研究现状，不注意研究历史，不注意马克思列宁主义的应用。不纠正这类缺点，就无法使中国革命事业更进一步。 ③主观主义学风是违背马克思列宁主义的，只有打倒了主观主义，马克思列宁主义的真理才会抬头，革命才会胜利。 （3）几点建议： ①向全党提出系统地周密地研究周围环境的任务。 ②对于近百年的中国史，应聚集人材，分工合作地去做。 ③对于在职干部的教育和干部学校的教育应确立以研究中国革命实