计算机教 案1.doc

教 案 编 号： 01 授课时间： 学时2 教学课型：理论课√实验课□ 上机课□ 习题课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）：第一章、计算机基础知识 1.1、计算机概述 1.2、数制与编码 1.3、计算机中字符编码 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解计算机发展简史、计算机特点、应用及分类，了解字符编码，掌握二进制和十进制整数间的转换。 教学重点、难点： 二进制和十进制整数间的转换。 教学方式、手段、媒介： 讲授、做习题 教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等） 1. 计算机的起源 第一台真正意义上的数字电子计算机ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Calculator）于1946年2月在美国的宾夕法尼亚大学正式投入运行，用十进制计算． 教学过程（续）： 2、计算机的发展 年代 名称 元件 语言 应用 第一代 1946～1957 电子管计算机 电子管 机器语言 汇编语言 科学计算 第二代 1958～1964 晶体管计算机 晶体管 高级程序 设计语言 数据处理 第三代 1965～1970 集成电路计算机 中小规模 集成电路 高级程序 设计语言 广泛应用到各个领域 第四代 1970年～现在 集成电路计算机 集成电路 面向对象的高级语言 网络时代 3、计算机的特点及分类 3.1. 计算机的特点 1）运算速度快 2）存储容量大 3）通用性强 4）工作自动化 5）精确性高 3.2计算机分类 按处理的对象划分 模拟计算机、数字计算机和混合计算机 根据计算机的用途划分 专用计算机和通用计算机两种 根据计算机的规模划分 巨型机、大型机和中型机、小型机、微型机和工作站等 ?4、计算机的应用 4.1 科学计算 4.2信息管理 4.3过程控制 4.4计算机辅助系统 5. 数制的转换 5.1十进制数转化为二进制数 十进制数的整数部分和小数部分在转换时需作不同的计算，分别求值后再组合。 整数部分采用除2取余法，即逐次除以2，直至商为0，得出的余数倒排，即为二进制各位的数码。 例、把十进制整数100转化为二进制数 板书设计： 1.1计算机概述 1.2数制与编码 1.3计算机中字符编码 1.1.1 计算机发展简史 1.2.1数制的概念 1.3.1西文字符编码 1.1.2计算机特点 1.2.2数制转换 1.3.2汉字编码 1.1.3计算机应用 1.1.4计算机分类 讨论、思考题、作业： 作业：计算机发展简史 参考书目：计算机文化基础 后记： 教 案 编 号： 02 授课时间：2 学时 教学课型：理论课√实验课□ 上机课□ 习题课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 1.4指令和程序设计语言 1.5计算机系统组成 1.6微机的硬件系统 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解微机的硬件系统 教学重点、难点： 微机的硬件系统和软件系统 教学方式、手段、媒介： 教授、讨论、图例 教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等） 1、字符编码：目前采用的字符编码主要是ASCII码，它是American Standard Code for Information Interchange的缩写（美国标准信息交换代码），已被国际标准化组织ISO采纳，作为国际通用的信息交换标准代码。ASCII码是一种西文机内码，有7位ASCII码和8位ASCII码两种，7位ASCII码称为标准ASCII码，8位ASCII码称为扩展ASCII码。7位标准ASCII码用一个字节（8位）表示一个字符，并规定其最高位为0，实际只用到7位，因此可表示128个不同字符。同一个字母的ASCII码值小写字母比大写字母大32。 2、汉字编码 （1）汉字交换码： 由于汉字数量极多，一般用连续的两个字节（16个二进制位）来表示一个汉字。1980年，我国颁布了第一个汉字编码字符集标准，即GB2312-80《信息交换用汉字编码字符集基本集》，该标准编码简称国标码，是我国大陆地区及新加坡等海外华语区通用的汉字交换码。GB2312-80收录了6763个汉字，以及682符号，共7445个字符，奠定了中文信息处理的基础。 （2）汉字机内码： 国标码GB2312不能直接在计算机中使用，以为它没有考虑与基本的信息交换代码ASCII码的冲突。比如：“大”的国标码是3473H，与字符组合“4S”的ASCII相同,“嘉,”的汉字编码为3C4EH,与码值为3CH和4EH的两个ASCII