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第一课时：介绍浙江高考英语书面表达评分标准 ★高考英语书面表达评分标准 一、评分原则 1、本题总分为30分，按5个档次给分。 2、评分时，应根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。 3、词数少于110和多于130的，从总分中减去2分。 4、评分时，应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文连贯性及语言的得体性。 5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 6、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 第五档次（很好）：（25-30分） 完全完成了试题规定的任务。 -覆盖所有内容要点。 -应用较多的语法结构和词汇。 -语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 -有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 第四档（好）（19-24分） 完全完成了试题规定的任务。 -虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 -应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 -语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致。 -应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 达到了预期的写作目的。 第三档（适当）：（13-18） 基本完成了试题规定的任务。 -虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 -应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 -有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 -应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档（较差）：（7—12分） 未恰当完成试题规定的任务。 -漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 -语法结构单调，词汇知识有限。 -有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 -较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 信息未能清楚地传达给读者。 第一档（差）：（1-6分） 未完成试题规定的任务。 -明显遗漏主要内容，写一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 -语法结构单调、词汇项目有限。 -较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 -缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 信息未能传达给读者。 0分 未能传达给读者任何信息；内容太少、无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 第二课时：写作技能提升：非常“6+1” ★Wring skills: 非常“6+1” 完整性：要点全----即内容完整充实，观点明确。 层次性：根据内容给文章适度分层，使文章错落有致。 连贯性：就是指通过连接词，包括并列连词，从属连词、连接性副词以及非谓语动词短语等语法成分使段与段之间，句与句之间要连贯，以便使文章有很强的节奏感！ 常用的并列连词：and, or, but, while(而），for ,and so on. 常见的从属连词有after, as, when, while, as long as, as soon as ,and so on 常见的连接性副词及副词短语有： 列举事物的：first, second, third/firstly, secondly, thirdly/also, furthermore, in addition, additionally, besides, what’s more, what’s worse，moreover, and so on . 下结论的副词及副词短语： in brief, in a word，in a nutshell, all in all, in conclusion ，to sum up, on the whole ,and so on. 发表观点的：in my view/in my opinion/personally/As far as I am concerned/As far as I know…/As we all know,…/As is known to us all, and so on 其它的连接性副词：luckily, unluckily, fortunately, unfortunately, hopefully /generally speaking, in general, meanwhile, however, instead, in other words, and so on 非谓语动词短语:to tell the truth/to be honest 一致性： 主谓一致、数一致、人称一致、时态一致 指出下面的错误： 1.lots of traditional festival /hold fe