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浅 谈 论 文 开 题 与 写 作 一、引言 --论文开题与写作的语境 二、关于论文选题和开题 --论文可行性研究 三、关于论文写作 --论文格式与内容 一 引言 --论文开题与写作的语境 1 工程硕士专业学位研究生教育的目标 -为国家培养高层次,应用型专业人才. “专业学位人才培养与学术型学位人才培养是高层次人才培养的两个重要方面,在高等院校人才培养工作中,具有同样重要作用.” 引自2001年国务院学位委员会和教育部下发的关于加强和改进专业学位教育工作的若干意见 针对我们班而言,其教育目标为:培养具有一定公共管理理论和公共政策领域的专业化的管理者和政策分析者,为公安部分培养高层次应用型专门人才. 这意味着:教学应强调实践性和应用性. 2 基本需求(要求) 为了实现这一目标,应突出两个基本需求,一是要体现硕士层次的质量规格需求,二是要体现工程硕士的培养特色需求. 硕士层次的质量规格需求主要体现在以下三方面: .知识结构需求-基础理论知识、相关专业知识、 外语、文献检索等 以及自然辨证法、人文社科知识; .能力需求-获取知识能力、应用知识能力、实践能力、创新能力、组 织协调能力等; .素质需求-社会责任感和事业心、科学探索精神和良好的身心素质. 工程硕士的培养特色需求主要体现在以下两方面: .在培养方案、学习模式、课程内容方面:基于培养目标,培养方案、学习模式、课程内容应更具有针对性、应用性和灵活性; .在论文方面:应突出解决工程/管理问题的训练,做到理论联系实践,学用结合,学以致用. 学位论文是工程硕士进行工程/管理实践、综合应用理论知识解决工程/管理技术难题的直接反映和关键环节,应集中体现对学员理论知识和工程/管理实践能力的综合培养. 为此,论文选题应直接来源于生产/管理实际或具有明确生产/管理背景和应用价值. 3)公务员能力素质的理解 借鉴哈佛大学麦克里兰教授1973年提出的”素质冰山模型”,公务员能力素质结构一般应分为以下四个层面: 公共服务意识,公共价值取向,公共责任 决策与领导力,危机处理能力,沟通能力,思维能力,自我管理与发展能力 基础知识,专业知识,拓展知识 网络技术政策分析行政技术 品德层面 能力层面 知识层面 技术层面 其中: 品德层面 品德:在组织和职业领域中,公务员个人品德体现为:?公共服务意识, ?公共价值取向和?公共责任. 其中职业价值取向和态度,关系着公共政策的制定和实施. 结论:品德是公务员能力素质结构中直接体现国家意志的 的重要部分. 能力层面 能力:是指那些有助于公共管理者取得更高个人及组织绩效 的心理特征,是公共管理者个人发展的潜力表现. 能力因素包括以下5个方面: ?决策与领导能力 -国际视野和战略眼光,能促进管理和决策的前瞻性\灵 活性和全局性. -对下属的领导力,体现为团队建设能力、冲突管理能 力、协调能力和人力资源开发能力. -对工作事务的决策力,不同层次有不同的体现: 高层管理人员:体现为战略决策能力 中层管理人员:体现为组织决策能力 基层管理人员:体现为决策执行能力. ?危机处理能力 危机处理能力是考察现代管理者管理水平的一个重要指 标.层次越高的管理者,对危机处理能力的要求就越高. ?沟通能力 沟通能力是决策与领导能力的基础. 面对上级、同事、 下级,还是媒体、共众、世界,沟通无处不在. ?思维能力 是一种公共管理的思维模式和方法.即能通过科学的观察、分析,确认问题,进行风险权衡和决断的思维方式.包括创新能力、应变能力、谋略策划能力和洞察决策能力. ?自我管理和发展能力 是一项能够促进个人和组织双赢的能力.包括:学习能力、压力管理、时间管理、情绪管理以及自我职业生涯管理等技能. 结论:能力层面是公务员能力素质结构中的支撑力量. 知识层面 知识是指获取公共管理领域所需的具有一定深度和广度的 信息.包括: ?公共管理所需要的基础知识,例如政治、经济、管理、法 律以及社会学等基本理念;