枣庄东方国际学校.docVIP

枣庄东方国际学校 2010—2011学年度第二学期工作计划 一、指导思想 本学年是学校实施第三个五年规划的起始之年，也是学校特色品牌创建的推进之年，学校发展面临着新的形势和新的机遇。 本学期将继续学习和践行科学发展观，深入贯彻落实国家和省《中长期教育改革与发展规划纲要》，积极响应市、区教育局的各项工作部署，突出素质教育和学校发展两大主题，按照“规范办学行为，促进内涵发展，创建特色品牌”的工作思路，狠抓常规管理，推进课程改革，抓住教育发展的历史契机，努力打造“文化品位深厚，教育质量一流，办学特色鲜明”的现代化教育名校，不断增强学校的核心竞争力，保持学校可持续发展的良好态势，为十年校庆献礼。 二、工作目标 1.创新管理模式。大力实施素质教育，综合提升管理水平，特别要在课堂改革、德育建设、特色彰显等方面狠下功夫。工作中坚持低重心、高标准，完善各管理板块的分工与协作，提高学校管理的科学性，民主性，预见性，进一步凝聚学校办学合力。要充分发扬民主，发挥教代会的参政议政职能，走民主管理，科学发展之路。充分发挥党员的先锋模范作用，在“榴乡先锋”争先创优活动中取得明显成效。 2.促进专业发展。落实教师教学行为规范，开展系列名师评选活动，使教师教学效能得到提高。注重教师教育习惯和教育风格的培养，采取多种形式，为教师提供学习的机会，为教师的个人成长创造条件。评选表彰优秀教研备课组长，“以考促学、以考促教”，促进教师专业提升。 3.坚持质量立校。牢固树立质量意识，推动课堂教学改革，全力打造“优质高效魅力”课堂，不断完善“六三六”教学模式，抓住我校新一轮发展的机遇，确保2011年学业水平测试和艺体教育同步提升，实现2011年枣庄一中优秀生比率新突破。 4.深化校本研训。增强教师教科研意识，完善的科研工作管理机制，打造学习型、科研型教师团队，初步形成乐学善思、学思结合、学以致用的“学习文化”，在每一位教师专业不断提升的基础上丰富学校发展内涵。 5.打造特色品牌。以“推进品牌战略，提升办学水平”为主题，继续彰显学校办学特色，完善人才培养模式，以校本课程开发为依托，为学生的个性化发展、综合素质的提高创设空间，同时鼓励教师根据学生成长的需要发挥个性特色和专业特长，形成学校独特的教育风格和办学特色,争创区市特色项目首席学校。 6.开展科技实践。通过各种形式开展科技实践与创新技能活动，不断提升学生综合素养和创新能力。 7.丰富文化底蕴。加强学校的核心文化建设，着力构建凝聚学校精神的物质文化，完善以人为本的制度文化，培育富有学校特色的精神文化，丰富学校育人内涵。 8.营造和谐校园。加强学校德育工作，重视师德建设，走依法治校、治学之路；加强安全管理工作，强化宣传教育，增强教师的法制观念和大局意识。 9.改善办学条件。新建学生宿舍楼一座和理化生实验室6口。 10.促进学校发展。发挥体制好、机制活、条件优、思路新、质量高等办学优势，认真做好2011年招生宣传工作，顺利完成招生任务。 三、主要工作及措施 (一)加强教师队伍建设，实施科学民主管理 1.加强领导班子建设。学校领导班子成员要加强思想政治建设和作风建设，要加强学习，掌握时事动态，通晓政策法规，提升个人素养；要刻苦钻研业务，不断提高自己的决策水平和工作能力；工作中要有创新、有思路；要强化组织纪律观念，廉洁自律，依法办事，做到令行禁止。 2.加强教师人格修养。树立“学高为师,身正为范,教书育人，为人师表,爱岗敬业”的教师从业准则。鼓励和引导教职工不断提高质量意识、竞争意识、协作意识和忧患意识，增强全校教职员工的成就感和归属感。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；增强职业操守，提高育人意识，加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。 3.促进教师专业发展。搭建教师专业发展平台，完善教师继续教育，充分利用远程网络资源开展教师全员远程研修活动。组织开展班主任和名师的培训。开展新一轮以钢笔字、粉笔字、普通话、课件制作为主要内容的教师基本功比赛活动。 积极参加“教坛新秀——骨干教师——教学能手——学科带头人”系列名师评选活动和省、市系列名师评选活动，进一步健全优秀班主任、优秀教师、优秀导师、优秀教研组长的培养和管理机制，加大考核、奖励力度，充分发挥优秀典型的示范和辐射作用。注重青年教师的培养，进一步完善“师徒结对”工作，加强对青年教师进行思想和业务的指导。 4.完善教师量化制度。建立、健全教师考核档案。妥善做好实绩考核、年度考核、职称评聘、评优树先及各类津贴的汇总审核工作，做到公平公正公开。 5.推进教师读书工程。继续大力开展读书活动，认真做好读书笔记，积极参加读书演讲等系列活动，要结合每位教师自身的教育实际，努力提高教育理论水平，转变教育观念，规范教育行为，丰厚自己的文化底蕴，在读书中实践，在实践中反思，在反思