金塔县学校体育艺术教育三年行动计划.docVIP

金塔县学校体育艺术教育三年行动计划 （2015—2017年） 为我学校体育艺术教育工作，促进学生健康成长，提高学生艺术素养，根据》（〔201〕号）（酒政教字〔2013〕350号），结合我实际，制定本计划。 中共中央《关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出的强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学、提高学生审美和人文素养精神以课程落实为重点，，促进体育艺术教育均衡、协调发展。到201年，《省义务教育学校办学条件基本标准》要求一支数量充足、的体育艺术师资队伍；形成以课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育发展推进机制；建；努力使每个学生掌握两项体育技能和一项艺术特长，促进学生身体素质、心理素质和审美素质的全面提高。和薄弱学校合理确定体育艺术在公用经费中比例，音体美学科名师，打造体育与健康、音乐、美术教育级精品课示范课，开展教学观摩展示活动发挥“传、帮、带”作用，提教师队伍的整体教学水平。任何学校不得以任何理由和借口占用体育艺术课时。根据本校音体美师资条件、教学设备条件以及体育传统、艺术特色，确定符合学校实际和学生身心发展特点的体育艺术项目，让每个学生能够较好地掌握项运动技能和项艺术开展体育艺术优课活动每年县级中小学体育艺术教学优秀课，引领和。 制度《国家学生体质健康标准》学校学生体质监测室，测试结果按学生年级、班级、性别等不同类别在学校内公布向学生家长入国家学生体质健康标准数据管理系统。完善。必考项目以《国家学生体质健康标准》为主要依据，科学设计测试项目测试方法和评分标准积极探索在高中学业水平测试中增加体育科目的做法，推进高考综合评价体系建设。规范特长生招录。建立体育艺术特长生“阳光招生”制度，做到招生学校公开招生计划公开、录取方式公开招生过程公开招生结果公开，并对特长学生培养进行跟踪管理。必须提交项目名称招生计划、招生范围、报考要求及测试办法经审批。要把体育艺术教师配备率、开课率、场地设施器材配备作为评价学校工作领导业绩的重要依据，学校体育艺术工作评估。将对体育艺术工作，排名公布。　各中小学校要成立由校长负总责的体育艺术教育促进工作机构，负责工作制度计划制定考核等工作。学校校长是第一责任人，要确保各项工作任务的落实。 定期对学校体育艺术工作进行督导检查，。对学生体质健康水平和艺术素质持续3年下降的学校，实行一票否决，对校长问责；对实施《国家学生体质健康标准》测试工作不到位，没有保障学生每天锻炼一小时，挤占学生体育艺术课程时间的学校和个人要通报批评，并取消年度评优评先资格。 各要学校宣传栏加强对学校体育艺术工作的宣传报道，总结提炼体育艺术教育的典型经验和有效做法，普及健康知识，提高学生审美能力，激发创新意识和创造能力。积极引导学生、家长、社会树立正确的教育观、审美观和健康观，形成全社会共同珍视健康、热爱艺术、崇尚运动、积极向上的良好氛围。 - 2 -